“教授，”一个女生突然问，“您为什么想做猫和老鼠？”

    伊斯特想了想，说：“它们来自一部麻瓜动画片，叫《猫和老鼠》。讲的就是一只猫永远抓不到一只老鼠的故事。”

    “麻瓜的动画片？”有人好奇地问，“麻瓜会做动画？”

    “当然，”伊斯特说，“麻瓜虽然不会魔法，但他们有很多厉害的发明，动画就是其中之一。他们能画出几千张画，让它们连续播放，看起来就象活的一样。”

    学生们听得目定口呆。

    “那——那部动画片讲的是什么故事？”有人问。

    伊斯特想了想，决定给他们讲一讲。

    “有一只猫，叫汤姆，特别想抓一只老鼠，叫杰瑞。但每次他快要抓到的时候，杰瑞都会想出各种办法逃脱，有时候还会反过来整汤姆。比如把汤姆的尾巴塞进电插座里，或者在汤姆要跳过去的地方放一块肥皂，让汤姆滑倒……”

    她一边讲，一边用魔杖在半空中幻化出简单的画面。虽然比不上真正的动画，但已经足够让学生们理解了。

    教室里不时爆发出笑声。

    “然后呢？然后呢？”

    “汤姆撞到墙上了吗？”

    “杰瑞后来怎么样了？”

    伊斯特讲了一个又一个故事，从汤姆被熨斗砸到脚，到杰瑞在汤姆的牛奶里放老鼠药（其实是糖），再到汤姆和杰瑞一起对付外来的恶狗。学生们听得津津有味，不时爆发出笑声。

    下课铃响的时候，所有人都在哀嚎。

    “啊——怎么这么快就下课了？”

    “教授，下节课还讲吗？”

    “我想看汤姆最后有没有抓到杰瑞！”

    伊斯特摆摆手：“下节课讲别的，但这个系列，以后有机会再讲。”

    学生们依依不舍地离开教室，手里还紧紧握着那些冰雕。

    伊斯特看着他们的背影，嘴角带着笑。

    真是一群可爱的孩子。

    晚上，伊斯特照例去找麦格教授喝茶。

    她敲门进去的时候，麦格教授正坐在壁炉边看书。看见她来了，麦格教授放下书，指了指旁边的沙发：“坐。茶已经泡好了。”

    伊斯特坐下，接过茶杯，喝了一口。

    “听说你今天上课搞了个大动静。”麦格教授说。

    伊斯特眨了眨眼：“您怎么知道？”

    “全校都在传。”麦格教授的语气听不出喜怒，“‘麻瓜研究课的教授发了冰雕，猫和老鼠的，特别可爱’，‘那个冰雕永远不会化，我也想上一个麻瓜研究课’，‘现在转选修还来得及吗’——之类的。”

    伊斯特差点被茶水呛到。

    “有这么夸张吗？”

    “有，”麦格教授看着她，眼神里带着一丝复杂的情绪，“瓦尔德斯小姐，你来霍格沃茨才一个学期，就已经让麻瓜研究课成了最受欢迎的选修课之一。你知道以前的麻瓜研究课是什么样子吗？”

    伊斯特摇摇头。

    “一个班最多五个人。”麦格教授说，“上课就是照本宣科，学生昏昏欲睡，考试全靠死记硬背。现在的麻瓜研究课，一个班十五六个人，学生下课了还不肯走，追着问问题。”

    伊斯特挠了挠头：“那……是好事吧？”

    “是好事，”麦格教授说，“我只是好奇，你怎么做到的？”

    伊斯特想了想，认真地说：“可能是因为我真的喜欢这些孩子吧。”

    麦格教授沉默了几秒，然后轻轻叹了口气。

    “你确实喜欢他们，”她说，“不然也不会花一下午时间，给每个人做冰雕。”

    伊斯特笑了：“这不算什么。我魔力多，闲着也是闲着。”

    麦格教授看着她，嘴角微微弯起一个弧度。

    “你知道吗，”她说，“邓布利多校长今天下午来找我，问能不能把他的凤凰也送去让你做一个冰雕。”

    伊斯特愣住了。

    “什么？”

    “福克斯，”麦格教授说，“他想让你给福克斯做一个冰雕，放在校长办公室里。”

    伊斯特张大了嘴，不知道该说什么。

    麦格教授看着她那副呆样，难得地笑出了声。

    “开玩笑的，”她说，“不过，如果你真的想给福克斯做冰雕，邓布利多应该不会拒绝。”

    伊斯特松了口气，然后又忍不住笑了。

    麦格教授，居然也会开玩笑。

    两人喝了一会儿茶，聊了聊最近学校里的事。麦格教授提到，奇洛最近老实了很多，不知道是不是因为天气太冷，懒得出门晃悠。伊斯特听了，心里暗暗松了口气——虽然她最近一直和麦格教授绑定，不用太担心奇洛凑上来，但那股大蒜味，她是真的不想再闻到了。

    “对了，”麦格教授突然说，