伊斯特做了一件大事，她回了一趟麻瓜伦敦。

    不是为了吃饭，不是为了逛街，是为了采购。霍格沃茨的娱乐设施实在太匮乏了——除了巫师棋和爆炸牌，学生们几乎没有任何课馀活动。

    魁地奇训练场倒是有一个，但不是每个人都喜欢骑着扫帚在冷风里飞来飞去。至于那些麻瓜出身的学生，伊斯特简直不敢想象他们有多无聊。

    从电视、游戏机、随身听的世界，突然掉进一个只有蜡烛和羊皮纸的地方，换她她也受不了。

    当然，她这次回去不是为了拯救麻瓜出身学生的娱乐生活。她回去，是因为她突然有了一个绝妙的主意。

    这个主意要从上周说起。那天她在给三年级的学生讲“麻瓜的娱乐方式”，讲到电视的时候，全班都炸了锅。麻瓜出身的学生们激动地讨论着他们以前看过的节目，而纯血出身的学生们则一脸茫然。

    “教授，”一个纯血男生举手，“您说的这个‘电-视’，它真的能播放活动的图象？不用魔法？”

    “不用魔法，”伊斯特说，“用的是电。麻瓜把电通到一个盒子里，然后盒子就能接收信号，显示出图象和声音。”

    “那它能放动画片吗？”一个麻瓜出身的女生问。

    “能，”伊斯特说，“有专门的频道二十四小时放动画片。”

    “猫和老鼠？”另一个学生问。

    “当然。”

    教室里响起一片羡慕的叹息声。纯血的学生们虽然不太明白“动画片”是什么，但看那些麻瓜出身同学的表情，大概也能猜到那是很厉害的东西。

    伊斯特看着这些孩子的脸，突然有点心软。

    她小时候在德国，虽然是在纯血家庭长大的，但她父亲是个开明的人，允许她接触麻瓜的东西。她看过电视，听过收音机，甚至玩过任天堂的红白机——虽然她父亲后来发现她在玩一个叫“超级马里奥”的游戏之后，表情复杂了很久。

    而这些霍格沃茨的孩子们，一年里有十个月被困在这座城堡里，与世隔绝。

    他们不知道外面发生了什么，不知道柏林墙已经倒了两年了，不知道海湾战争刚刚结束，不知道这个世界上有一种叫“互联网”的东西正在悄悄萌芽。

    伊斯特当天晚上就决定了，她要给霍格沃茨弄一台电视。

    不是普通的电视——普通的电视在霍格沃茨用不了，魔法场的干扰太强了。她需要一台经过魔法改造的电视，用魔力驱动，而不是用电。

    这需要一点技术活，但伊斯特最不缺的就是技术和魔力。

    所以周末伊斯特又拉着麦格教授出了门。

    这次她没有去翻倒巷，而是去了麻瓜伦敦的一家电器行。麦格教授站在门口，看着橱窗里一排排闪铄的电视屏幕，表情有些恍惚。

    “这就是电视？”她问。

    “对，”伊斯特推门进去，“您以前见过吗？”

    麦格教授尤豫了一下：“见过，很久以前。”

    伊斯特没有追问，她径直走向柜台，用一口流利的英语跟店员交流起来。麦格教授站在旁边，看着她以一种完全不象巫师的方式，掏出一叠麻瓜钞票，买下了一台二十一寸的彩色电视机和一大堆黑色的塑料盒子。

    “那是什么？”麦格教授指着那些塑料盒子问。

    “录像带，”伊斯特抱着一大堆东西走出店门，“猫和老鼠的，我买了全套。”

    麦格教授没有问“录像带”是什么。她只是默默帮伊斯特分担了一半的东西，然后两人一起找了个没人的巷子，幻影移形回了霍格莫德。

    接下来的三天，伊斯特把自己关在套房里，哪儿都没去。

    她把那台电视拆了个精光——电路板、显象管、扬声器，所有的零件都摊在桌上。莉拉在旁边看着，心惊胆战，生怕自家小姐把这么贵的东西弄坏了。

    “小姐，您真的会修吗？”

    “不是修，是改造。”伊斯特头也不抬，“我要把这台电视改成用魔力驱动的。”

    莉拉不太懂这些，但她知道自家小姐一旦专注起来，九头龙都拉不回来。她默默地给伊斯特泡了一壶咖啡，然后安静地坐在旁边，随时准备帮忙。

    伊斯特先研究了一下电视的工作原理。这不是她第一次改造麻瓜电器——在旅居期间，她改造过收音机、手电筒、甚至一个烤面包机。但电视比这些都复杂得多，尤其是彩色电视。

    她花了一天时间搞清楚电路。又花了一天时间设计魔法回路。

    到了第三天，她开始动手。

    她把原来的电源线拆掉，在电源接口处嵌入了一个魔力转换阵。这个阵法能把周围的游离魔力转化为电能，供给电视使用。原理说起来简单，但做起来非常复杂，魔力的输出不稳定，而电视需要稳定的电流。伊斯特不得