砰！

    周易一个对抗顶开了对面小前锋，同时顺步上篮。

    失位的防守人下意识想要将周易拉下来。

    这是很多球员都会做的战术，宁愿犯规也不让对手在禁区得分。

    他一把拉在周易胳膊上，与此同时，球却被周易抛到空中。

    哔！

    唰！

    裁判哨声和篮球入网声同时响起。

    “2+1！”

    “周易若无其事的走上罚球线，他的表情好像在说，你们的防守就是空气，没有给到我一点压力！”

    场边记者和球探的反应各不相同。

    前者脑海里又浮现出一个个亮眼的点。

    《谁说内线不能军训内线》

    《论一名内线的自我修养》

    ……

    球探看见的，是周易在进攻端的快速调整。

    从第一回合的试探，便知道对手的防守策略

    在回答对方的问题后，反手给对面布置一道难题。

    我能轻松从外线过掉你的中锋，你是真让我轻松上篮，还是让人来补防。

    补防的话，能拦得住冲起来的周易吗，如果拦不住，就有两种结果。

    犯规，或者周易分球给被放空的队友。

    “周是一名聪明的球员，他拥有一颗高速运转的大脑，能够快速阅读场上进攻和防守，并且及时做出调整，他的球商远超同龄人……”

    尼克斯的球探，在本子上洋洋洒洒写下一堆分析。

    他身上的任务很重。

    在这里写下的每一个字，都将成为球队总经理和老板了解球员的最直接途径。

    两边球权交换。

    面对佐治亚理工学院这名出色篮板手，周易让史蒂夫-布莱克尽力卡住对方。

    自己则是利用弹速和爆发，以及臂展去保护防守篮板。

    很多次史蒂夫-布莱克都被对方挤出场外。

    可同样的，周易随时可以将对位人甩开去冲抢。

    几个回合下来。

    佐治亚理工学院没有打出的篮板优势，进攻三板斧瞬间缺了一块。

    他们的后卫因为强行进攻挨了不少盖帽。

    回到进攻端。

    周易频繁将对面大中锋拉到外线单打。

    你不是下盘稳，力量强吗。

    那我就在外线挑战你的速度，横移。

    疯狂的消耗你。

    防守外线可比防守内线累。

    尤其是对大体型的中锋而言，在外线的跑动增加了他们的消耗。

    打完上半场。

    对方两名内线不仅体力消耗巨大，身上还各自背了3次犯规。

    佐治亚理工学院撑到第25分钟，彻底崩盘。

    他们的内线再也抗不住周易如此的消耗。

    几个回合下来，两队分差瞬间从10分来到20分。

    周易今晚暴砍31分15篮板2助攻1抢断5盖帽。

    直接让比赛进入到垃圾时间。

    很多人都知道该怎么防守奥尼尔，很简单，不让奥尼尔在内线接球，是的，但没有任何一支球队做到。

    知道和做到，两者之间的差距决定了球队所在层次。

    佐治亚理工学院的思路是正确的，但他们没有足够的防守资源去做到这一点。

    反而被周易各种消耗内线。

    这场比赛，球迷看到的是一场周易的个人秀。

    球探看见的是周易在面对针对性战术时，个人的应变和强解能力。

    媒体记者看见的是周易华丽的打法，犹如一道流星划破黑夜，给整个篮坛带来焕然一张的体验。

    每个人都从这场比赛中看到了自己想要的东西。

    比赛结束。

    意味属于杜克大学的02-03赛季，进入到尾声。

    剩下的，就是全年都在追逐的目标。

    疯狂三月。

    常规赛结束。

    但真正的比赛，才刚刚开始。

    

    第39章 我是来邀请你的

    “周，可以给我一个签名吗？”

    比赛刚结束，周易走到球员通道处时，被一名小球迷叫住。

    只见他亮汪汪的小眼睛里满是崇拜和期待，手里拿着一件杜克大学15号的儿童款球衣。

    “当然可以。”

    周易接过球衣和笔，飞速在上面签下自己名字。

    写完后刚想将球衣还回去，突然又重新在上面添上自己的中文签名。

    “这是我第一次把名字写在球衣上，希望你以后也成为一名你想成为的人。”

    将球衣还回去后，周易送上祝福语。