新学期开学第一堂课：《中国现代文学史》。

    教这门课的是系里的孙教授，六十多岁的老先生，头髮花白，平时都戴著一副厚厚的黑框眼镜，永远都穿著一身洗得发白的灰色中山装。

    他是復旦中文系的元老，教了三十多年书，带出过不少如今在文坛颇有建树的弟子。

    可谓是桃李满天下。

    上课铃响，孙教授抱著教案走上讲台。

    他没有立刻开讲新课，而是站在讲台前，目光先是在教室里扫视一圈，最后落在了第三排靠窗的位置。

    周卿云坐在那里，正低头整理笔记。

    “同学们，”孙教授开口，声音洪亮，带著老派文人的腔调，“今天是新学期第一堂课。按照惯例，咱们本该从绪论开始，讲讲现代文学的发展脉络、时代背景、代表作家”

    他顿了顿，推了推眼镜，脸上露出一个意味深长的笑容：

    “不过今天，我想破个例。”

    教室里顿时安静下来。

    学生们都抬起头，好奇地看著他。

    孙教授从教案里抽出一叠剪报。

    都是最近几天各大报纸的文艺版，上面用红笔圈出了不少文章。

    “过年期间，咱们復旦，不，应该说国內文坛出了件大事。”他把剪报摊在讲台上，“关於版税制的爭论，关於青年作家的待遇，关於文学与市场的关係大家吵得沸沸扬扬，好不热闹。”

    他的目光又一次落在周卿云身上：

    “而这场爭论的中心人物，此刻就坐在咱们教室里。”

    “哗”

    教室里顿时响起一阵低低的喧譁。

    所有人的目光都齐刷刷地投向周卿云。

    周卿云握著笔的手僵住了。

    他抬起头，对上孙教授笑眯眯的眼睛，心里咯噔一下。

    坏了。

    这是要拿自己当教材了。

    “周卿云同学，”孙教授点名了，“不介意我拿你的事当个教学案例吧？”

    孙教授的话都说到这里了。

    周卿云能说啥？

    他只能硬著头皮站起来，苦笑著说：“教授您隨意。”

    “好，那咱们今天就聊聊这个话题。”孙教授示意他坐下，转身

    字写得苍劲有力，粉笔灰簌簌落下。

    “版税制该不该推行？青年作家该不该拿高稿酬？文学作品该不该面向市场？”孙教授拋出一连串问题，“这些都是很值得探討的问题。咱们今天暂时不上新课，就聊聊这个，当堂討论，畅所欲言。”

    教室里顿时便响起兴奋的议论声。

    当场谈论可比枯燥的文学史有趣多了，有种大家一起参加辩论赛的感觉。

    孙教授翻开一份《文匯报》，念了一段某位批评家的文章。

    正是之前批评周卿云不配拿版税的那篇。

    念完，他问：“大家怎么看？这位批评家说得有道理吗？”

    立刻有学生举手。

    一个戴眼镜的男生站起来：“我觉得他说得不对！文学创作也是劳动，为什么不能拿报酬？作家也要吃饭啊！”

    另一个女生反驳：“但文学是精神產品，不能完全用金钱衡量。如果大家什么事都向钱看，那谁还会去写那些不赚钱但却有价值的作品？” “可没有物质基础，精神產品也生產不出来啊！”

    “那也不能唯市场论！”

    学生们爭论起来，气氛热烈。

    孙教授站在讲台边，笑眯眯地听著，不时点头，偶尔插一两句话引导討论方向。

    周卿云坐在座位上，如坐针毡。

    听著別人討论自己，討论自己的作品，討论自己该不该拿那笔钱

    那感觉，太奇怪了。

    就像被放在显微镜下观察，每一个细节都被放大、分析、评判。

    討论进行了半个多小时。

    孙教授看时间差不多了，拍拍手，示意大家安静。

    “同学们说得都很好。”他总结道，“这个问题確实复杂，没有標准答案。但我想说的是”

    他拿起另一份报纸，上面是谢校长那篇《文学需要新声音》：

    “文学要发展，需要新声音，需要新力量。而新声音的成长，需要土壤，需要空间，也需要实实在在的支持。”

    他看著周卿云，眼神温和：

    “周卿云同学的作品，我看了。《山楂树之恋》写得確实好，纯真，美好，打动人心。至於版税那是他应得的。劳动所得，天经地义。”

    教室里响起掌声。

    周卿云站起来，微微鞠躬：“谢谢教授。”

    孙教授摆摆手，让他坐下，然后忽然笑了，笑容里带