的东西，把你的想象具体一些，你是在邀请它变成何种型状？什么构造？。”

    女生深呼吸，重新挥杖。壶嘴慢吞吞探出一小截，象一只刚睡醒的蜗牛试探触角。

    “对。”奥维恩说，“记住这个手感，再多练练，你就会得心应手了。”

    他走到窗边，一个拉文克劳男生的茶壶已经长出一条完整的长鼻子，正在桌面笨拙地左右摆动。

    “大象？”奥维恩问。

    “食蚁兽。”男生说，“那个很独特的生物。”

    “为什么选食蚁兽？”

    “食蚁兽鼻子细长，茶壶嘴也细长。我觉得它们有共同点。”

    奥维恩点点头：“这是对的。形似意不同。保持。”

    他继续往前走。大部分学生还在和茶壶较劲，少数成功了，虽然许多成果有些诡异——一个赫奇帕奇女生的茶壶长出一截毛茸茸的尾巴，茶壶身子还是茶壶，只是屁股后面多了条灰白相间的尾巴，正无精打采地耷拉在桌沿。

    “这是什么动物？”

    “不知道。”女生老实说，“我就是觉得尾巴挺可爱的。”

    奥维恩看着那条尾巴沉默两秒：“行吧。审美也算变形术的一部分。”

    下课铃响时，大部分茶壶都变了形。有的像象鼻，有的像狗尾巴，有的壶嘴变成了鸟喙，有的整把壶歪在桌上，四条粗短的腿勉强撑起身体——但腿是陶瓷的，一动就咔咔响，像关节缺润滑油的老头。

    “作业。”奥维恩提高声音，“一张羊皮纸，描述你的茶壶想变成什么，你为什么这么觉得。写，或者画，都行，可能多些，不过别抄袭，抄袭可就扼杀了你们的天分了。”

    奥维恩看着几个学生唉声叹气起来，补充了一句，“这周末之前交。”

    学生们收拾书包，抱着各自长相怪异的茶壶离开。两个拉文克劳边走边争论食蚁兽和大象鼻子的结构差异，一个赫奇帕奇男生追上去插嘴，说猫狸子尾巴和狗尾巴的功能不一样。

    教室空下来后，奥维恩在讲台边站了一会儿。那只茶壶变的乌龟还在玻璃缸里缓慢爬行，爪子扒拉着缸壁，执拗地想翻过去。

    门口传来脚步声。麦格教授走进来，表情看不出是满意还是不满意。

    “我路过，听了最后十分钟。”她说，“关于阿尼马格斯的三位一体，这个从哪儿来的？”

    奥维恩想了想：“很老的一个说法。”

    麦格看着他，笑了一下，“你的学生能成功让茶壶长出生物特征的比例是多少？”

    “大概四分之一。还有一半在尝试，剩下的还没找到手感。”

    “正常。”麦格说，“三年级才开始接触非生物转生物，一半学生在学期末才能稳定完成。你对他们的要求不算高。”

    她走到讲台边，低头看了看那只乌龟。乌龟停下来，也抬头看她。

    “你为什么不还原它？”

    “它过会会自己变回去的。”

    麦格点点头。她沉默了几秒，手指在乌龟背壳上方虚虚一划。

    “你的风格和我很不同。”她说，“但对某些学生来说，慢一点反而更快。”

    奥维恩等她继续说，他知道这样的句子后边必然带着一个但是。

    “但是，”麦格说，“考试不等慢的人。。你得在学期末让他们能在一分钟内完成茶壶到乌龟的完整转换，并且乌龟能爬、能缩壳。”

    她顿了顿。

    “能咬人更好。”

    “咬人？”。”麦格随后露出一种相当微妙的表情，“咬了主考官的小腿。十二秒完成。满分。”

    奥维恩想象了一下，笑出声，“庞弗雷夫人一定很着急。”

    “她快急死了，恨不得马上带着药冲进去。”麦格说，“不过，只是个提醒，魔法部对变形术的要求是功能完整。你得让考官们相信是它活着的。”

    她转身准备离开，走到门口又停了一下。

    “那个三位一体的比喻，你以前到底是在哪儿听过？”

    奥维恩停顿半秒才张开口，“德姆斯特朗的图书馆，很久的典籍。”

    麦格不再追问。她点了点头，袍角扫过门框，消失在走廊里。