隔墙向王红兵家那边推进二尺作为补偿，实行等量置换。

    彩云对公社的处理结果不满意，认为王红兵是这起事件的主犯，应从重惩处，否则她就上告。

    周主任请玉兰做母亲的工作，发福也考虑到玉强的身体还在恢复巩固期，也希望彩云不要因此和王红兵结怨太深，反复给彩云做工作。彩云最终勉强接受了这个处理结果。

    经过近一个月的休养，玉强的身体完全恢复正常，没有留下任何后遗症，彩云感到欣慰。

    王红兵见玉强一点事都没有，还是活蹦乱跳的，感到很不舒服。他本想利用这个机会好好教训他一下，不管是断一个胳膊，还是折一条腿，总之，要让他成为一个残废，大不了出一点医疗费，省得将来再和他叫板。

    当年就是因为打不过陈发财，吃了许多亏，他不能容忍这种状况再次发生，所以，他要提前消除这些隐患。

    现在看来，这种威胁依然存在，他觉得应该尽快想办法解决这个问题。

    晚上，他躺在床上，迷迷糊糊地进入了梦乡。

    他梦见补偿彩云自留地的后院隔墙，莫名其妙地恢复到原来的位置，玉强正拿着铁镐在刨墙。他过去制止时，玉强抡起铁镐向他劈来，一下子把他从梦中惊醒。他决定就从这件事下手。

    他找到彩云：“你这院墙把我家房屋的后墙圈进去了，维护起来不方便，还是把院墙和自留地的界线都恢复原样吧。”

    彩云道：“那你爸的坟墓占了我家的自留地怎么办？”

    “巴掌大的地，你至于吗？”

    “不行！这是周主任定的，不能变！”

    “当时不知道玉强会是什么结果，所以我也就同意了。现在玉强什么事都没有，医疗费我们也出了，对得起你们了。这事就这么定了。”

    王红兵说完，就让韩秀霞找来几个人开始拆院墙。

    彩云喊来玉兰，一起进行阻拦。王红兵找来的王老四和几个侄子个个身强力壮，彩云根本阻止不了。

    而且王红兵的几个侄子还趁机对玉兰动手动脚，把玉兰围在中间，在她身上乱摸。

    这情景正好被前来找彩云的杨老师看见了，他愤怒地上前制止：“住手！青天白日的，成何体统！”

    刚回到家中的玉强一见急了，拿起镐头冲了出来。杨老师立即上前死死地抱住他，彩云也怕玉强再出事，一起把玉强拉回家中。

    杨老师对玉强说：“遇事别冲动，上次多危险啊！怎么还没接受教训？这王老四和这几个愣小子个个心狠手辣，跟他们动手，非把你打残了不可！”

    玉强气愤地说：“他们欺人太甚！”

    杨老师道：“不就是一堵墙吗？王红兵身为大队干部，他整天看着你家的院墙砌到他家院子里，他肯定不舒服。”

    彩云说：“这是公社周主任拍板定的，不能他说变就变。”

    杨老师对彩云说：“我给你们讲一个典故，说的是康熙年间，安徽桐城张家和邻里吴家在宅基问题上发生了争执。张家的张英是大学士，家人写信向他求援。他在回信中附诗一首，曰：‘一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。’这就是著名的六尺巷典故。”

    玉强问：“大学士相当于什么官？”

    杨老师告诉他：“是朝廷的大官，相当于宰相。”

    玉强深有感触地说：“这诗写得真好，真是宰相肚里能撑船！”

    杨老师接着说：“是啊，张家知道相爷的意思后，便主动让出三尺，吴家深受感动，也让出三尺，六尺巷就是这么形成的。”

    玉兰立即接过话茬：“杨老师，您真有学问，我觉得邻里就应该这样相处。”

    彩云和玉强也表示，不再阻拦他们拆墙了。

    杨老师对彩云说：“县教育局调我到唐岭学校工作，明天就去报到。我今天来，就是想和你说一下玉军的情况。”

    “我知道，您很喜欢玉军，让您费心了。不知道他最近在学校表现怎么样？”

    “这个孩子聪明好学，我看好他，是个有出息的孩子。但他性格太内向，不爱说话，不爱接触人，这一点希望你注意引导他，多给他创造一些改进的机会和条件。”

    “谢谢您提醒！我看他学习挺用功，别的就没在意。您这么一说，还真是这么回事，以后我会注意的。”

    “另外，这孩子太单纯，体质太差，性格太软弱。三大头老是欺负他，问他也不敢说，让我们当老师的也不好管，希望你们多加关注。最好能给他增加一些营养，特别是玉强，要用你的勇敢和冲劲去影响他、鼓励他。”

    彩云道：“这个问题我们已经发现了。有时玉强替他出气，韩秀霞还找上门来，我没搭理她。至于营养问题，家庭就这条件，能吃饱肚子就不错了。您看玉兰和玉强的体质就很棒，他主要是不好好吃饭，就知道学习，饿过了劲就不知道饿了。”