第二天清晨，朱十八照例起了个大早。

    今天他没在家吃早饭，带着昨晚做的教案晃晃悠悠地往格致院走。

    安伯要给他备马车，他摆摆手说道：“马车就不用了，咱们走着去，溜达溜达。”

    安伯还能说啥，叫上护卫跟在后面，手里拎着个食盒，里面装着徐妙清早上做的桂花糕。

    格致院的食堂里，学生们正在吃早饭。

    二百个学生坐得满满当当，有人喝粥，有人吃馒头，有人边吃边翻笔记。

    朱十八走进去的时候，食堂里安静了一瞬，然后齐刷刷站起来一片。

    “坐坐坐，”朱十八摆摆手，“吃饭的时候就吃饭，别搞这些虚头巴脑的。”

    他在一个空位坐下，春桃把食盒打开，桂花糕的香味飘出来。

    旁边一个学生偷偷看了一眼，咽了口唾沫。

    朱十八拿出一块递过去：“尝尝。”

    那学生受宠若惊，双手接过，咬了一口，甜得眯起了眼。

    朱十八一边吃一边扫视着食堂里的学生们。

    入学快一年了，这些孩子变了不少。

    个子蹿高了，脸上的稚气褪了一些，眼神比刚来时沉稳了许多。

    有人手上磨出了茧子，有人脸上晒出了斑，有人说话的声音都变粗了。

    他们不再是刚入学时那些畏畏缩缩的乡下孩子，而是开始有了自己的思考和判断。

    朱十八心里琢磨着扩招的事。

    格致院是四年制，他把前世大学那一套搬了过来，基础课、专业课、实习、毕业设计，一样不少。

    第一批学生马上要升二年级，新一批学生也该招进来了。

    不过这事不急，得先跟大侄子通个气，格致院扩大规模不是小事，要钱、要地、要人。

    吃完早饭，朱十八擦了擦嘴，拍了拍旁边那个还在啃桂花糕的学生的肩膀：“吃完了去教室，今天我给你们讲谐振电路，别迟到。”

    那学生使劲点头，把最后一块糕塞进嘴里。

    教室里，方孝孺和解缙已经把黑板擦好了。

    老张、老李、老赵坐在后排，面前摊着笔记本，表情严肃得像上战场。

    格致院的学生们坐在前排，有人已经在翻昨天的笔记了，有人在小声讨论，有人闭着眼默背。

    朱十八走上讲台，拿起炭笔，在黑板上画了一个秋千。

    “今天咱们讲谐振。”他指着那个秋千，“你们小时候都荡过秋千吧？”

    台下一片点头。

    “秋千能荡起来，是因为你推的节奏对了。你每推一下，秋千就高一点。推的节奏不对，秋千就荡不起来，甚至会乱晃。”

    朱十八在秋千旁边画了一个电路图，线圈、电容、天线，连在一起，

    “电路也一样。发射的频率和接收的频率对上了，信号就强，像秋千越荡越高。对不上，信号就弱，甚至收不到，这就叫谐振。”

    他转过身，看着台下：“听懂了吗？”

    前排的学生们齐刷刷点头。

    解缙站起来，问了一个关于频率计算的问题，朱十八在黑板上推导了一遍，他看的连连点头。

    方孝孺也问了几个问题，朱十八一一解答。

    后排的老张皱着眉，手里的铅笔在纸上画了一个秋千，又画了一个电路图，秋千和电路图之间画了个等于号，又在等于号上画了个问号。

    老李的笔记本上只有四个字：“谐振=秋千。”

    老赵的笔记本上画了一个秋千，秋千下面写着“电”，旁边画了个箭头，指向一个线圈，线圈旁边写着“磁”，箭头下面又写了一个字……“晕”。

    朱十八看见老赵的笔记，差点没绷住。

    这个老赵，硬生生给自己画晕了……

    他清了清嗓子，继续讲。

    谐振频率、品质因数、带宽，一项一项，用最浅显的语言，举了七八个例子，从荡秋千到敲钟，从水波到声音。

    前排的学生们越听越精神，后排的老师们越听越迷茫。

    讲到品质因数的时候，老张终于忍不住举手了：“郡王，这个品质因数，是不是就是秋千的好坏？好秋千荡得高，孬秋千荡不起来？”

    朱十八愣了一下，随即笑了：“对，就是这个意思。好秋千，推一下就荡老高。孬秋千，推半天都不动。电路也一样，品质因数高，信号就强。品质因数低，信号就弱。”

    老张松了口气，终于有一个他觉得自己听懂了。

    他在本子上重重地写下四个字：“品质因数=秋千好坏。”

    老李看了他的笔记，也跟着抄了一份。

    老赵没抄，他还在琢磨那个“晕”字。

    两个时辰的课，朱十八讲得口干舌燥。

    他喝了好几杯水，嗓子还