办下去了。”

    “我也得多学点儿东西了。”

    秦京茹点点头，声音虽轻却透着一股认真。

    她在许大茂的帮助下，已经陆续学到了不少字。

    从前连自己的名字都写得歪歪扭扭，如今不仅能读报，还能写下几句像样的日记。

    每次下课之后，许大茂总会把生活中常见的东西写成字条让她认：“酱油瓶”、“粮票”、“布摊”、“广播词”……一样一样，她都默默记在了心里。

    现在虽然比不上丁秋楠他们这些学习了很多年的有学历的人，但是，在出去之后，遇到的那些招牌或者是菜单上的字都是认识的。

    几年前进城时看见“供销合作社”五个字，她一眼就认全了；

    后来和老乡一起去吃面，菜单上写的“猪肉炸酱面”、“葱花饼”，她也能一字不差地念出来。

    同行的几个大姐都惊讶地问：“京茹，你啥时候识字儿的？”

    这些可都是许大茂的功劳。

    他不光教她认字，还教她怎么把字和东西联系起来——比如“秤”字旁边画一杆秤，“米”字就写在米袋上。

    他说这样才记得牢。

    其实，许大茂也是很清楚的。

    他不是什么正经教员出身，但他明白一件事：人只有觉得知识有用，才愿意学；只有把字和生活缠在一起，才不容易忘。

    只要是把认字认词这些事情融入到了生活当中的场景里面之后的话，自然也就会学习的很快，并且还可以加深印象。

    像是教老王认“犁”字，就带他去后院看真正的犁；教刘婶写“纺车”，就让她摸摸纺轮再写字。