弥漫在屋内的沉重氛围被暂时冲淡，他们已经学会适当的掩藏自己的情绪，而不是像幼时那样放任自己沉浸于情绪中无法自拔。

    随着年纪的增长、阅历不断增加，学堂能教给他们的东西已经越来越有限。

    现在夫子教得更多的是增强他们的思维深度和对多项信息的整合能力，今天的内容就是用假设的情景为题，要求他们运用现有的资源和自身能力、在对自己不利的突发事件中破除困境。

    课堂上，学生们的脑子一直高速运转着，悲伤的情绪就这样重新被藏回了心底，轻易不会被刻意提起。