他修了半辈子农机电器，也没正儿八经用过一台属于自己的示波器。

    当最后一个零件安装好，接通电源，示波管屏幕亮起，一道清淅稳定的水平扫描线出现时，陆沉和宋国栋都屏住了呼吸。

    陆沉将信号发生器的输出接上，调节示波器。

    屏幕上，一个标准的正弦波形稳定地显示出来！虽然带宽有限，测量精度也一般，但图象清淅，稳定！这是真正的波形！

    “成了！”宋国栋一拍大腿，脸上笑开了花，“好小子！真让你捣鼓出来了！”

    陆沉也长出了一口气，看着屏幕上跳动的波形，一种前所未有的踏实感涌上心头。

    有了这个眼睛，他从此可以更精确地观察、测量、调试电路，他的学习和技术实践，将进入一个全新的、更科学的阶段。

    他立刻用新示波器测试了自己之前做的音频信号发生器。

    波形果然不够理想，有畸变，频率也不够稳定。

    他根据示波器显示的波形，开始重新调整电路参数，更换性能更好的组件。

    几天后，信号发生器的输出波形明显改善，接近标准的正弦波，频率稳定性也大大提高。

    有了趁手的工具，陆沉的学习效率和研究深度陡然提升。

    他如饥似渴地阅读那本《电子线路》，开始系统学习更复杂的仿真电路和简单的数字电路基础。

    那本《少年计算机入门》虽然内容浅显，主要介绍计算机的基本概念和发展，但其中关于二进位、逻辑门、简单程序设计的介绍，如同在他脑海中投下了一颗石子，激起了层层涟漪。

    他知道，这才是未来真正的方向。

    至于《展望未来》，则让他对这个时代的技术政策和认知边界有了更清淅的了解。

    白天，他依旧去学校，但更多时间在自学和思考。

    晚上，他的小工作台灯火通明。

    新工具、新仪器、新书籍，给他打开了一个更广阔、更精深的世界。

    他不再满足于修收音机、做简单的信号源。

    他开始尝试设计更复杂的电路，比如多级放大器、稳压电源，甚至开始琢磨用数字集成电路（比如当时开始出现的74系列TTL芯片）做一些简单的逻辑控制小设备，虽然手头还没有这些芯片，但理论先学起来。

    他依然接修理的活儿，手艺更加精湛，收费依然公道。

    家里因为他这份小小的事业，经济上宽裕了一点点。

    母亲脸上的愁容少了，姐姐陆敏升入镇初中，也添置了新书包和文具。

    父亲陆庆国的话似乎多了几句，有时下班回来，还会问问他“今天又鼓捣出啥”。

    日子在知识的吸收和创造中飞逝。

    夏去秋来，横塘镇的天空变得高远湛蓝。

    陆沉的名字，在镇上已经成了一个符号，代表着聪明、有出息、被上面看重。

    偶尔有县里甚至地区的干部下来检查工作，也会提起“你们镇那个搞无线电的小学生”，让镇领导脸上有光。

    九月底，陆沉收到了地区科技中心的正式邀请函，邀请他参加十月中旬在地区市举办的全区青少年科技作品交流展示会，会期三天，要求携带新作品或改进作品参会，食宿交通由主办方承担。

    这一次，家里平静了许多。

    有了前两次的经历，父母虽然依旧担忧，但更多是支持。

    父亲陆庆国只说了一句：“去吧。东西做好点。”

    陆沉的目标很明确。

    他要做一个数字逻辑学习机。

    用最常见的发光二极体和开关，仿真基本的与、或、非门逻辑功能，并能进行简单的组合，比如用开关输入二进位数，用发光二极体显示加法结果。

    这个创意来自于《少年计算机入门》的启发。

    虽然极其简陋，离真正的计算机十万八千里，但在这个年代，用这种方式直观演示数字逻辑基础，具有很好的科普和教育意义。

    而且，这能体现他知识领域的扩展——从仿真电路跨入了数字电路的门坎。

    他手头没有真正的数字集成电路，但他可以用分离的三极管和二极体来仿真基本的门电路。

    这需要更精巧的设计和更多的耐心。

    他画了详细的电路图，反复计算验证。

    然后开始动手制作。

    有了示波器和更精准的信号源，调试过程顺利了许多。

    用了将近一个月时间，一块可以演示三种基本逻辑门及其简单组合功能的数字逻辑学习机电路板完成了。

    他把它安装进一个自制的木盒，面板上装有输入开关、状态指示灯和发光二极体输出显示，还写了简单的操作说明。