想的，一联想，就很容易分清那些晕头转向的地理知识了。”

    “真牛！难怪他要当旅行家，现在出游的人也多，地理方面，历史方面，也都有专人研究。旅行家，还真不是徐霞客时代了。”

    “对啊！地理偏重科考，历史偏重人文，他就把两者结合起来，他说地理对历史，对风俗的影响。

    他知道我想学心理学嘛，就说要把眼光放宽，地理人文对心理的塑造极大，我觉得他说得很有道理。”

    “这就是群体心理和个体心理嘛。”

    “对啊！而且他说不要把最好的时间，最好的身体，泡在无聊的学校里。他说他上过大学，一半时间都在外面。”

    果然是个抽象的老师！你不知道你收费教程生就是因为学生要考大学吗？

    “因为他学的不是他喜欢的专业吧？”

    “对。他学的国际商务。他说大学学不到什么东西，要多去接触人。”

    “他说得对，心理学是要了解人的多样性。”

    “对啊！他给了我启发，就把我带跑了，一直讲他的经历见闻，虽然很引人入胜，但一节课四十五分钟他能讲六十分钟，如果我不去上下节课，他能讲一天！我第一次知道补习老师也拖堂！”

    “哈哈哈哈……”

    周月溶也笑了，“我本来就喜欢胡思乱想，心思杂乱，集中不了精神学习。他一讲这些，我直接思绪十万八千里。”

    “恩……”周易沉吟道，“咱们明年就要高考，时间只剩半年，确实很紧。高考完后听他讲三个月都行，但是现在还是要把主要精力放在学习上。

    心理学是要接触人，但从大学出来更容易接触人。你不是心理师吗？你要引导他回答你想知道的问题，不要被他带跑。”

    “就你说我是心理师！”

    “你就是呀！你先整理一下弄不清楚记忆困难的知识点，然后问他。实在不行咱们就换老师。”

    挂了电话，周月溶又重新打过来，跟周星星视频会儿。周易无语，她就这么不待见他吗？光看她侄儿！不过周易也不喜欢视频。