村长说完后，等了半天，人群才又嘈杂起来。大家都蒙了，第一回听说养殖兔子的。那野兔能养活吗？好养吗？大家都抱着怀疑的态度。不过村长说的好日子，却是让大家心里有了盼头，这要是真成了，说不定家里隔三差五的还能吃上一顿兔子肉。

    就这么的，虽然大家不太懂，可是在村长画的大饼之下，大家还是一致通过了养兔子这个决议。

    接下来的一段时间，没有王长江啥事，他就先回学校了。可村子里却是热闹起来了，先是村长安排了几个会泥瓦匠手艺的村民，对那座老房子进行了里外翻修，房顶、围墙、地面，全部整理了一遍。

    而王大柱家也是第一次这么热闹，村里几个有经验的猎户都找了过来，经过筛选，最后定了六个人，都是对山野动物生活习性比较了解的。因为这次他们主要工作是捕捉一些幼兔进行养殖，成年野兔是很难养活下去的，而想要捕猎幼兔，只能是找到兔子巢穴，才可能逮到，这就需要了解兔子的生活习性。

    只是养殖兔子这一块，大家都没有什么经验，只能是找了几个平时照料牲畜比较用心，勤快的。最后选了五个人，其中就包括大伯的大儿媳妇儿马娟，年龄不大，二十四五岁，但却是个手脚麻利的，大伯家的鸡和猪平常都是她照料的。

    不过热闹是他们的，王长江有的只是学习，他按部就班的上课，吃饭，去图书馆，照顾实验田。等过了差不多一周，所有的准备工作做好了，在王长江的带领下，高老师和林老师他们几个一起去了村里。

    这次来分两件事，第一对兔子养殖环境进行改造，满足兔子正常生活繁殖需要。其次对那几个照料兔子的妇女进行初级的培训。

    快到村里，老爷子和几个村里的领导提前在大槐树下迎接。看到几位老师的到来，村长快走两步，热情的握着他们的手。

    “感谢感谢，感谢你们来帮我们做技术指导。”

    老师们大多在学校待惯了，很少遇到这么热情的时候，略显不自在。老爷子看到这一幕，轻咳了两声。

    “老五，别说那么多，先带老师们去村委喝点水，吃点饭，歇歇再说。

    几位老师赶紧摆手：“不用不用，这刚吃完饭没多久，咱们直接去养殖棚吧。”

    最后拗不过，村长带着几位老师去了养兔子的老宅子。现在的老宅已经焕然一新，房顶的茅草是刚换的，院墙也已经修补过了，地面也处理得相当平整。

    林林老师在屋里和院子转了两圈，然后就随便找了个地儿蹲下来拿出本准备记录。一看这情景，村长也不敢怠慢，也见样学样拿出了本。

    “这个地儿，地方不错，但是有几个方面还是需要改一改的。第一，屋里这个地面，现在是土地，最好能用砖石铺一下，如果没有这条件，那就把地面夯实。养兔子的这几个房间墙面，五十公分以下，最好也加一层砖，防止兔子挖洞。

    第二，这几个房间地面，简单的铺点干草，这样可以模拟野外环境，给兔子一种安全感。至于人员的培训，等一会儿，你把副业队的人叫过来，咱们一起坐着聊聊。”

    村长一听这个：“这好办，今天咱们研究完，我就立马安排人，按照你们的意见，对整个院子进行改造，必定满足要求。”

    没一会儿，副业队的人都来了，大家也没见外，直接在院子里围坐一团。村长要求他们用笔记下来，如果不会写字，事后就找其他人多问问，一定要记牢。

    “现在咱们说说这个兔子养殖相关问题，第一个就是选种，现在咱们没有种兔，只能是上山找野兔，成年的野兔，逮回来也很难养活，当然了，你们可以尝试一下。

    咱主要的目标还是幼兔，最好是一个月之内的小兔子，这种的好养活，应激性低。到时候你们可以把成年兔和幼兔分两个不同的房间养殖，进行对比。只要第一批兔子到位，后面的可以让他们自行繁殖，在现有养殖环境下，就可以扩大规模。

    第二个就是饲养过程中的问题，兔子公母比例1:3就可以。兔子属于杂食性的，平时家里喂牲畜的杂草就行，像车前草、狗尾草或者红薯藤花生秧这些都是可以的。但是切记不能带有露水或者腐败，在傍晚时候喂最好。

    第二个就是秋冬季青草较少的时候，也可以用干草来喂，像那个干的麦秸，豆杆。如果想让它长得快，可以少量的喂红薯，胡萝卜这些。其次是饮水方面，这个水必须每天更换，最好是用温水，并且最好放置在一个略高的位置，避免污染。对了，门口位置再加个挡板，避免开门喂食的时候，兔子跑出来。”

    一群人也不管听没听懂，只要老师说的就赶紧记下来。林老师稀里哗啦的说了半天，也口渴了，端起村长给倒的水，一口喝完。

    “这些细节问题呢，你们先记着，到时候还有什么不懂的可以让长江来问我们。我们到时候也会定期安排老师或学生，来村里查看养