点的？”

    “老师你推荐几首呗！”

    “我觉得还是刚才那个提神！”

    “英文歌也有提神的！”

    “老师，下次你来放！”

    吕梁看着底下这一群人，倒也没有立刻制止。

    他的课堂氛围一直是所有老师里最活跃的那一类。

    平时上课，他就经常和学生开玩笑，也愿意接学生的话。

    正因为这样，班里很多人在英语课上都比其他课更敢说。

    这一点，就连语文老师馀虹都比不了。

    馀虹上课也不算死板，但她的课堂更多还是稳，学生敢接话，却不敢太闹。

    吕梁不一样，他有时候自己就能把气氛带起来，所以英语课经常是班里反应最热烈的课。

    这会儿听到他说英文歌，班里自然更来劲。

    闹腾了几分钟后，吕梁终于抬手拍了拍讲桌。

    “行了行了。”

    他脸上的笑意还在，语气却明显转回了上课状态。

    “英文歌的事以后再说。”

    班里慢慢安静下来。

    大家都以为他要开始讲课了，于是有人翻开课本，有人去拿笔，还有人低头找练习册。

    可吕梁站在讲台上，看着底下这些刚刚还说得最起劲的学生，忽然露出一个很和善的笑。

    “好了，同学们。”

    他顿了顿。

    “把书合上。”

    班里安静了一瞬。

    不少人刚翻开的书又停在那里，脸上的表情都有点茫然。

    把书合上？

    英语课刚开始，不看书要干什么？

    吕梁继续说道：“听写。”

    两个字落下来，整个班象是被按下了暂停键。

    下一秒，反应过来的学生纷纷露出痛苦表情。

    尤其是刚才聊英文歌聊得最起劲的几个人，脸色变得最快。

    吕梁却没有给他们装傻的机会。

    他拿起粉笔，转身在黑板上轻轻敲了一下。

    “刚才说得最起劲的那几个，上来到黑板写。”

    班里顿时炸了。

    “啊——”

    惨叫声几乎是同时响起来的。

    有人捂住脸，有人立刻低头翻书想临时看一眼，还有人一脸后悔，显然已经意识到刚才太活跃未必是什么好事。

    吕梁站在讲台前，脸上依旧带着笑。

    “别啊了。”

    他看着全班。

    “刚才声音不是都挺大的吗？”

    班里又是一阵哀嚎。

    “老师，刚才那是讨论音乐！”

    “老师，听写和英文歌没有关系啊！”

    “老师，给一分钟行不行？”

    吕梁笑着摇头。

    “不行。”

    他看向刚才几个最积极的方向。

    “来，上来。”

    “啊——”

    班里又响起一片惨叫。