陆行走到教室坐下的时候，人已经来得差不多了。

    大一新生正式上课第一天，大家多少还带着点新鲜感。

    桌面上摆着教材、笔记本，还有不少人趁老师没来，低头刷着手机。

    陆行找了个靠中间偏后的位置坐下，把书包放到旁边。

    他刚拿出课本没多久，任课老师便踩着上课铃走进了教室。

    对方是个四十岁左右的男人，穿着很简单的格子衬衫。

    鼻梁上架着一副眼镜，看起来不算特别严肃。

    但一进门，教室里的声音还是很快安静了下来。

    “先签到。”

    任课老师把教案放到讲台上，打开多媒体，语气平稳地说道：

    “大家把手机拿出来，扫一下屏幕上的二维码。”

    二维码很快出现在屏幕中央，教室里顿时响起一阵窸窸窣窣的动静。

    陆行也拿出手机扫了码，确认签到成功之后，便把手机扣在桌面上。

    任课老师等了两分钟，扫了一眼后台名单。

    确认人数后，才关掉签到页面，切到课件。

    “今天是第一节课，内容不会太难，主要是带大家过一遍几个概念。”

    他说着，转身在黑板上写下几个关键词。

    陆行一开始听得还算认真。

    毕竟正式上课第一天，也该给老师一点尊重。

    而且重新坐回大学课堂，这种感觉本身也挺微妙的。

    老师讲得不快，从系统的基本组成，再讲到其他的基础概念。

    陆行握着笔，偶尔在书上画两道线。

    可听着听着，他就发现了一个很现实的问题。

    基础真的就只是基础。

    这些内容对新生来说有用，可对他而言，更多是把早就知道的东西重新听一遍。

    虽然再听一遍也能起到巩固的效果……

    但时间一长，配上教室里平稳的讲课声，这简直像某种催眠音频。

    偏偏陆行今天又起得格外早，早八的威力，在这一刻慢慢显现出来。

    他原本还能撑着下巴看课件，后来眼皮就开始不受控制地往下沉。

    不行……

    不能睡啊，哈基行！

    陆行稍微坐直了些，试图让自己精神一点。

    可任课老师的声音依旧不急不缓：

    “程序和数据一样，都以二进位形式存放在存储器里……”

    陆行眼前的字开始变得有重影。

    他强撑着翻了一页书，笔尖在纸面上停了几秒，最终只留下了一道歪歪扭扭的线。

    睡意十分霸道地涌了上来。

    他脑袋一点一点，整个人都快要陷进桌面里。

    就在陆行快要彻底睡过去的时候，旁边忽然伸来一只手，轻轻拍了拍他的骼膊。

    陆行迷迷糊糊地抬了下眼。

    坐在他身旁的男生压低声音提醒：

    “兄弟，老师喊你呢。”

    陆行一个激灵。

    下一秒，他几乎是条件反射般站了起来。

    椅子因为弹起而发出声响，教室里不少目光都朝他看了过来。

    陆行还没完全清醒，眼底仍留着几分困意，但人却已经站直了。

    讲台上，任课老师看着他，推了推眼镜。

    “这位同学……”

    他语气倒是没有多重，只是平静地说道：

    “既然刚才听得这么认真，那我问你一个问题。”

    陆行：“……”

    完了。

    任课老师看了眼课件，又看向他：

    “我们刚才讲了内存和外存的区别。”

    “那你说一下，为什么程序运行时，通常不能直接在硬盘上执行，而需要加载到内存里？”

    任课老师问完以后，教室里安静了几秒。

    不少人看陆行的眼神里，已经带上了同情。

    陆行眨了下眼，脑子倒是很快清醒过来。

    他稍微整理了一下思路，开口道：

    “主要是访问速度和寻址方式的问题。”

    任课老师眉梢微微一动。

    而陆行继续说道：

    “硬盘属于外存，容量大，但读写速度相对内存慢很多。”

    “如果程序直接依赖硬盘执行……”

    他说到这里，又补了一句：

    “简单讲，硬盘更象长期存放数据的地方，内存则是程序运行时的工作区。”

    教室里安静了一瞬。

    刚才拍醒陆行的男生都忍不住转头看了他一眼。

    任课老师眼中闪过一丝惊讶，他原本只是想让陆行记个教训。

    哪有学生正式