夏令营的强度超出了念念的预期。

    早上八点到十二点，四小时专题讲座。下午两点到五点，三小时自由做题和讨论。晚上七点到九点，两小时答疑。

    一天十个小时的高强度数学训练。连续二十七天。

    韩正远的讲课方式跟学校里的任何老师都不一样。

    他不讲题。

    或者说，他讲的不是“怎么做这道题”——而是“这道题为什么存在”。

    第一周，他花了整整五天讲“极端原理”。

    不是韩子墨在讲义里写的那种应用型的极端原理——是从公理层面出发，讲这个思想工具是怎么诞生的、为什么有效、边界在哪里。

    “极端原理的本质是什么？”他站在黑板前问。

    三十个人沉默。

    “是贪心。”韩正远自己回答，“你在所有可能里选一个最极端的——最大的、最小的、最远的、最近的。选完之后，这个极端对象自带的性质会帮你推出结论。你不需要遍历所有情况，只需要找到那个最贪心的选择。”

    念念的笔在纸上停了三秒。

    贪心。

    这个词她上一世在计算机领域听过——贪心算法。但她没想到，数学里最古老的证明方法，底层逻辑跟计算机算法是相通的。

    知识的边界在这一瞬间被打通了。

    第二周，韩正远讲构造法。第三周，讲概率方法和组合计数。第四周，是综合训练。

    每天下午的讨论时间，三十个人分成六组。念念的组里有韩子墨、一个来自省二中的高三学生、两个地级市的竞赛选手。

    韩子墨在组里话最少。但每次讨论到关键步骤卡住的时候，他会说一句话，方向就对了。

    念念的角色不一样。她不是那种灵光一闪的类型——她的优势在于集成。当组里五个人各自有不同思路的时候，她能在最短时间内判断哪条路最可能走通，然后把所有人的注意力集中过去。

    第三周的一个下午，韩正远走到他们组旁边，听了十分钟讨论。

    念念正在黑板上画图——她把一道组合几何题的三种解法并排列出来，标出了每种方法的优劣。

    “第一种方法步骤最少，但需要用到一个不常见的引理。第二种方法通用性强，但计算量大。第三种方法——”她转头看了韩子墨一眼，“你那个极端原理的路子，需要验证一个边界条件。如果这个条件成立，这是最优解。”

    韩子墨走到黑板前，接过她的粉笔，在边界条件下面写了三行推导。

    “成立。”

    念念看了那三行推导，点了点头。

    “那就用第三种。”

    韩正远站在旁边，始终没说话。

    他看着念念的眼神变了——从最初的“观察”变成了“确认”。

    当天晚上，答疑结束后，韩正远把韩子墨叫到了办公室。

    “你那个同学顾念念——”

    “怎么了？”

    韩正远坐在椅子上，手指交叉放在桌上。

    “她的数学直觉是天赋级别的。”

    韩子墨没接话。

    “不是你这种。”韩正远说，“你的天赋在深度——一个问题你能钻到底。她的天赋在广度——她能同时看到三条路，然后选出最优的那条。这种能力，做数学可以，做别的也可以。”

    韩子墨的手指在裤缝上点了一下。

    “你的意思是——她将来的成就可能比我高。”

    韩正远看着儿子。

    “你不服？”

    “不是不服。”韩子墨说，“是陈述事实。她的集成能力确实比我强。我赢她的地方在于单点深度和训练量——这些是可以被追上的。”

    韩正远笑了一声。

    “你能说出这种话，说明你也在进步。”

    第二天，韩正远做了一件事。

    他在办公室里写了一封信。

    收信人是国家少年科学院数学分院的负责人，他的老同学，李维钧。

    信的内容很短：

    “维钧兄：推荐一名学生参加今年的全国数学少年人才选拔。姓名顾念念，女，十五岁，省一中高一学生。省数学竞赛二等奖（高一唯一获奖者）。该生数学直觉突出，集成能力极强，具备顶尖数学人才的潜质。附其夏令营期间的三份解题报告。正远。”

    信写好之后，他让韩子墨转交给念念。

    韩子墨把信封递过去的时候，念念正在教室里做题。

    “我爸写的。给国家少年科学院的推荐信。”

    念念的手停了。

    她拆开信看了一遍。

    看完之后，沉默了很久。

    “韩叔叔——我怕