“现在大家看新闻，新闻说老厂那块地皮在内核地段，政府有意回收，价值几个亿。”

    “所以第一反应都是，问题出在土地那块。”

    “但这家厂，地反而是里面最不复杂的东西。”

    张明远顿了一下，感觉有点意思。

    “政府回收补偿方案早就出了，损失反而被兜住了一部分。”

    “真正的问题在另外两样——”

    陈野扫了眼黑板上那几个字。

    “第一是资本，不是钱，是那批机器。”

    “这家厂的机床设备是八十年代从德国进口的，那批机器国内现在已经停产备件，会用的师傅也不多了。”

    “设备一旦被贱价拆解出去，就是真废铁，永远救不回来。”

    “第二是劳动，但不是普通劳动力——是那批干了二三十年的老工人。”

    “精密加工这种活不是培训三个月就能上手的，有些老师傅手上那点误差感，比检测仪器还准。”

    “这种熟练劳动力，流失一个少一个，市场上补不回来。”

    “所以老厂的问题是，资金链断裂是导火索，但真正让这家厂没救的，是这两类内核要素在破产处置过程里的永久性流失。”

    “地皮卖了还能重建，但机器一旦拆碎，工人一旦散了，这厂子几十年积累的内核，就归零了。”

    陈野说完，顺手柄课本翻了一页，坐下来。

    底下安静了大约三秒。

    前排有人低着头，把刚才那句话小声重复了一遍。

    “……熟练劳动力，不是普通劳动力。”

    旁边那个翻开课本，找到那一行字，用笔圈了起来。

    “这不就是课本上区分劳动力质量的那一段？我之前死活没明白，他这么一说全通了。”

    前排两个大二来旁听的学生，等陈野坐下，其中一个偏过身子，跟旁边的人低声说了几个字。

    “这分析……放在我们上学期的期末卷子上，是标准答案。”

    旁边那个没说话，翻了翻自己的笔记本。

    “大一？”

    “恩。”

    两个人互看了一眼，没再接着说。

    张明远程起保温杯喝了一口，才重新开口。

    “生产要素这一章，你们刚背完定义，觉得理解了。”

    “理解定义，和能把定义按在现实案例上用，是两件完全不同的事。”

    他在黑板上补写了两行字。

    “资本的不可逆耗散，熟练劳动的永久性流失。”

    “这两个词，刚才有人说清楚了，你们记下来，下节课案例分析要考。”

    底下翻本子的声音连成一片。

    林阮阮没有翻，她早在陈野开口没多久就开始记了。

    本子上已经密密麻麻写了大半面。

    机床设备备件断供，熟练工的人力资本属性，破产清算过程中内核要素的永久性损失……

    最后一句话，她加了两条下划线。

    地皮卖了还能重建，但机器拆碎、工人散了，几十年的积累归零。

    后排有个同学注意到了。

    “哎，那个女生，记这么快？”

    “不知道，大一的吧。”

    “看着不象，笔记都快成弹幕了。”

    林阮阮耳根微微发红，手里的动作却没停。

    下课铃响的时候，张明远拿起文档夹，最后说了一句。

    “下节课，我换一个案例。”

    “难度高一点。”

    视线很自然地往后排扫了一下，没多停，低头走下了讲台。

    前排那两个大二的旁听生一直没走。

    其中一个扭过身，越过两排课桌往后看。

    “那个同学，大一的吧。”

    “恩。”

    “刚才那个分析，是自己推的？”

    “课上想的。”

    大二的学生沉默了一下，跟旁边的人交换了个眼神，才重新开口。

    “学弟，能加个微信吗？”

    修一汀正把书往包里塞，动作停了一秒，低着头假装在找东西。

    左进已经站起来了，脖子伸得老长，往前排那边张望。

    陈野把手机揣进裤兜，站起身。

    “加吧。”

    两个人掏出手机，屏幕凑在一起扫了码。

    大二那个把手机收回去，顿了顿。

    “我们下周有个小组的案例汇报，正好也是制造业的题目。”

    “如果方便的话……”

    “我看看时间。”

    陈野把双肩包单肩甩上去，没给出一个明确的回答。

    大二的学生也没追问，点了点头。