在美国没进过微波实验室。”

    方旭东没接话，等着下文。

    “钱先生在加州理工的时候，开过一门流体渠道波动方程的课。”

    姜明走回测试台边上，拿起一只锗二极体翻了翻，又放下。

    “电磁波在传输线里的传播方程，跟流体在变截面渠道里的压力波方程，数学结构完全一样。”

    “阻抗圆图本质上就是把反射系数映射到复平面上的保角变换，不管传的是电磁波还是声波，只要是波动方程，圆图都能用。”

    “我在船上跟钱先生学了三个月，推了不少渠道阻抗变换的习题。”

    “换成微波传输线，只是把声阻抗换成特性阻抗，物理量不同，数学方法一模一样。”

    方旭东没有反驳。

    从纯数学角度讲，这个解释确实成立。

    传输线方程和流体渠道方程的等效性，任何学过偏微分方程的人都知道。

    但知道是一回事，用到这么熟练，又是另一回事。

    他低头打开记录本，在最后一页的空白处写了几个字。

    分布参数等效性。

    字写得很重，笔尖几乎要把纸划破。

    写完之后，他把本子合上，塞回大衣口袋里。

    “行，你的解释我听了。”

    他走回测试台前，重新把高频品质因数表打开。

    “环形耦合器的隔离度还没测，继续。”

    姜明把鳄鱼夹递给他，两个人又并排蹲在测试台前。

    谁都没再提列宁格勒，也没再提加州理工。

    表针摆了几下，稳住了。

    方旭东读数，姜明记录，配合默契得象什么都没发生过。

    但姜明知道，方旭东在本子上写下那几个字的时候，已经给自己标了个记号。

    下次再有这种“跨学科等效”出现，他不会再问，但会记。

    记多了，总有一天会拼出一张完整的图。

    铅笔在本子上写完最后一组数据时，隔壁一号车间方向突然传来一声闷响。

    紧接着是老孙的声音，隔着墙壁听不太真切，但那个音调姜明很熟。

    方旭东的手还搭在高频品质因数表的旋钮上，抬头看向姜明。

    两个人几乎同时站起来，往隔间门口走。