第二天。

    “穿越到游戏里还得上课，真是没谁了。”

    坐在阶梯教室里，克劳斯看着自己桌上的书籍，神色多少带点纠结。

    虽然说这座城堡学院的主体是模仿参照了喜欢啃大瓜的霍格沃兹，但学生年龄层是15岁往上，并不都是一群小学年龄的娃娃。

    个子都没多少矮的。

    同样，学院里的课程，也是接近大学式的排布。

    克劳斯确认过课程后，提早来到教室，稍微预习起了将要学习的内容。

    “《从第一颗棋子开始》，嗯，根据自己在觉醒仪式上，雕像和石板的变化，选择棋子的方向，定向挑选魔物素材。”

    克劳斯一边翻看内容，心中又不由得嘀咕，大概、可能、也许、应该他能够用词条来制作、改造自己的棋子？

    “《棋路、牌流，从零开始组建战术配置》，嗯，同样是非常直白的书名。”

    克劳斯翻了一下内容，又回想起游戏中的内容。

    说到底，根据他的记忆来看，这游戏里，六个、三种学院，通俗点说，就是——

    各种正面状态的强化流，

    各种负面状态的削弱流，

    还有各种特招铺场的打群架流。

    在游戏里，卡牌和战棋虽然有些区别，但不算大，有时候，卡牌和卡牌之间的区别，比卡牌和战棋之间的区别还大，宏观上说，大抵只有外观上的不同。

    但穿越后——

    克劳斯回溯了一下记忆，稍微了解过后，大致确定了状况：

    “卡牌始终跟在召唤者身边或……，而战棋具备一定的移动能力？”

    就象宝可梦里，大家都是你一下我一下，但到了动画里就和游戏有区别了，别的不说，三维坐标带来的ss概率就是最大的不同。

    “再看看。”

    克劳斯也不是很确定，只能通过未来进行实质对战时看看情况了。

    就在这时，铃声响起——

    “丁铃铃——！”

    立刻，克劳斯将其他的书本收起，拿出了第一节课的课本：

    《从了解自己的棋盘开始》

    拿出书本后，他看向了走进教室的教师：

    ……

    “……无论是使用魔像棋还是魔法牌，都要基于自身的魔法基盘。”

    “对于魔像棋用户来说，魔法基盘就是棋盘。”

    “在觉醒仪式的魔法中，你们天生的魔法特性会形成基盘，而这基盘，在你们将其展开后，会赋予你们的魔像棋一些加成……”

    “从这个视角听盘老师讲课，还挺新鲜。”

    作为游戏公司起名设置的受益者，克劳斯同样记不住这位的名字，只是在心中简称对方为盘老师。

    但他也没有走神，根据之前预习的一些知识，结合讲课内容，大致拼合出了棋盘的作用：

    “第一个，战斗中的，棋盘会给有映射词条、字段的魔像棋加成，强化流的就是给自己正面加成，削弱流的，就是给敌人负面加成。”

    “第二个，制作棋子和卡牌，在制作映射自己棋盘词条、字段的棋子卡牌时，会更容易，质量更高。”

    “主要就是这两大类……”

    在克劳斯总结并记下笔记时，台上的基盘学教师伯德，似乎也注意到了他认真做笔记的样子，然后……

    “恩？”

    克劳斯一脸懵逼地抬头看向讲台上的教师，甚至想要下意识地起立。

    这位基盘学教师压了压手，一脸微笑地示意他坐回去：

    “昨天的觉醒仪式上，你们也许还记得，他的基盘对分院雕像的影响。”

    “是的，如果你们的魔力能级足够高，甚至可以渗透扭曲对方的棋子，改变对方棋子的特性甚至进行操控。”

    “外观表现上，就是像分院魔像棋和魔法牌的形体变化那样。”

    “虽然现在说这些可能还早，但将来你们需要应对野外的魔物……”

    克劳斯这时也想起来了，在游戏里，虽然玩家pvp才是主要内容，但剧情上，玩家们无论是收集一些特殊素材，还是走剧情流程，都是要打魔物pve的。

    而魔物嘛，不死的亡灵，是再经典不过的反派种族。

    克劳斯只是一瞬间，就大概意识到了对方会点他名字的原因。

    果不其然，下一瞬，这位基盘学教师，就开始以无头骑士作为说明案例：

    “无头骑士属于不死种，如果你们对抗的目标是不死种，那么，当你们的魔力能级足够强大时，基盘很容易就可以捕获敌人。”

    “甚至于，你们有可能在战斗中，直接将对方永久性地转化为自己的魔像棋。”

    “