韩韬的话音刚落，后排突兀掀起一阵明显的骚动。

    原本站着听课的人群中有三道着装和普通学生格格不入的身影挤了出来。

    两人神色带着刻意的质问感，语速急促，连珠炮般抛出尖锐问题，瞬间压下了课堂里轻松的氛围。

    “韩老师，我有个问题想请您回答一下。

    昨天出手制服外籍留学生的时候，您事前有没有认真考量过动手带来的一系列后果？

    一旦事态升级引发涉外纠纷，代价您承担得起吗？”

    话音未落，身旁另一名西装男人立刻接上话语，语气带着刻意拔高的立场感：

    “现在不少公知专门发布视频点评这件事，强调我国长期奉行和平共处的外交原则。

    他们普遍认为您当众动手惩戒外籍留学生，属于激化矛盾。

    觉得您是刻意破坏中美民间文化交流，对此您作何解释？”

    两人接连发难的间隙，人群里一个染着黄发、手里悄悄攥着便携拍摄设备的男人也猛地站起，语调阴阳怪气：

    “韩老师，网络上还有大量声音质疑，您根本不是见义勇为。

    只是刻意炒作，靠着殴打外籍人员博取流量、收割关注度，这件事您怎么看？”

    一连串充满攻击性的问题砸落下来，阶梯教室瞬间安静大半。

    台下的学生们纷纷皱起眉头，下意识攥紧手机，目光全部聚焦在讲台之上。

    所有人都屏住呼吸，等着韩韬给出回应，不少外校赶来的围观学生更是打开手机摄象，生怕错过接下来的画面。

    韩韬双手撑在讲台边缘，神色平静没有半分慌乱，目光淡淡扫过后排三人，语气不疾不徐：

    “第一，课堂时间优先面向听课的同学提问。

    第二，三位看起来并不是本校在册学生，如果你们有什么私人问题，请下课之后单独沟通。

    不过既然话已经说到这里，我先表个态，昨天我出手制止不法侵害，初衷只有一个！

    那就是保护被骚扰霸凌的本校学生，维护校园规则与法律底线。

    只要处在中国的法律框架之内，无论对方是什么国籍、什么身份，标准从来不会双重。”

    这番回应没能让西装男人罢休，对方脸色瞬间铁青，语气带着强硬的指责：

    “韩老师，恕我不能苟同，我觉得你这是刻意逃避问题！

    本质就是炒作博热度，所作所为实实在在破坏中美文化交流，于情于理，你都必须向受伤的国际留学生公开道歉！”

    “道歉？”韩韬低声轻笑一声，随即眼神锐利而坚定的看向他，

    “该道歉的是骚扰女生、肆意动手打人的外籍留学生。

    而且，他们不仅应当向被拖拽、被欺负的王佳佳郑重道歉，还应当向无辜劝架却被打伤的杨晓东诚恳致歉。

    更重要的是，他们必须向我们学校的校规校纪、向中国的法律法规，低头认错。”

    最后一点，保护学生是一名老师最基本的职责。

    就算再次撞见这种试图施暴、寻衅滋事的场面，我依旧会做出一模一样的选择。”

    他说到这里顿了顿，对他们所谓的“和平共处”说辞做出回应：

    “至于和平共处、文化交流这个问题……不得不承认，我们确实热爱和平，也渴望交流。

    但是，和平与交流的前提是相互尊重，尊严从来不是别人施舍来的，是靠底线和骨气挣来的。”

    “所以和平共处四个字，前提是对等、是尊重、是遵守彼此的规则，不是我们单方面放下底线无限包容。”

    “别人仗着外籍交流人员身份，就肆意寻衅闹事、欺负我们的学生，我们还要陪着笑脸道歉求和？

    哥哥，想都别想！中国人热爱和平，但绝不懦弱可欺！

    我们也非常的愿意对外开放交流，但绝不接受践踏尊严的冒犯。”

    说着，韩韬目光直视那名西装男人，语气字字清淅：“想要谈中美文化交流，可以。

    前提是来到中国土地上的外籍留学生，先学会遵守中国的法律。

    同时，也要学会尊重身边的普通人，懂得不能随意霸凌、寻衅滋事。

    连最基础的尊重与规则都做不到，连别人的人身安全都肆意侵害，根本没有资格谈论文化交流、友好往来。”

    一旁黄发男人不死心，再次追问：“那炒作博眼球的质疑，您怎么回应？”

    “炒作？”韩韬挑眉，抬手指了指投影屏幕上播放的完整现场监控视频，

    “整件事的起因不是我策划，冲突不是我挑起，何谈炒作？

    昨晚我动手的尺度，严格卡在正当防卫的必要限度之内。

    全过程有学校的监控，也有学生