可偏偏，就是这样一个人，刚才在所有人都默认“继续出血”的时候，硬生生把方向拉了回来。

    走廊沉默了几秒，陈主任忽然问：

    “叫什么名字？”

    “顾临。”

    “哪个导师？”

    “周文远老师。”

    陈主任眉头轻轻一挑。

    “老周的学生？”

    旁边师兄心里顿时“咯噔”一下。

    坏了，整个急诊谁不知道，周教授最烦学生乱出头。

    原主以前因为太内向，其实一直不怎么被注意，但今天晚上这几次，已经不是“表现不错”那么简单了，而是有点显眼过头了。

    师兄刚想替顾临说两句，结果下一秒，陈主任忽然开口：

    “明天早上八点，把刚才那个患者的全部资料整理一份给我。”

    顾临愣了一下。

    “我？”

    “有问题？”

    “没有。”

    顾临下意识摇头。

    陈主任盯着他。

    “既然能看出问题，就说明你有自己的思路，那我想看看，你到底是怎么想的。”

    他说完，转身就走。

    走廊重新安静下来，直到陈主任背影彻底消失，师兄才终于缓缓回头，看顾临的眼神已经不太对了。

    “小顾。”

    “嗯？”

    “你知道陈主任平时什么脾气吗？”

    顾临迟疑两秒。

    “不太清楚。”

    师兄沉默了，整个介入科出了名的严，尤其烦学生纸上谈兵。

    以前有个博士在他面前分析病例，刚说两句就被怼得差点当场自闭。

    结果现在，陈主任居然主动让顾临整理病例，这已经不是“有点兴趣”了，这是明显开始注意他了。

    而顾临还站在那里发愣，过了半天，他忽然低头翻了翻手机。

    师兄：“？”

    “你干嘛？”

    顾临沉默两秒，声音很轻：

    “我在想”

    “八点之前写完病程和病例分析的话。

    “还能不能睡四十分钟。”

    师兄：“”

    这一瞬间，他忽然觉得，顾临可能真的是个怪物。

    值班室灯光昏黄，旁边师兄已经趴桌子上睡着了，呼噜声断断续续。

    外面偶尔传来推床滚轮的声音，混著监护仪提示音，让整个凌晨显得格外疲惫。

    顾临低头开始整理病例。

    创伤机制，失血时间线，生命体征变化，凝血指标异常节点。

    他的动作很慢，甚至偶尔会停下来想几秒，可如果有人站在后面看，就会发现——

    他的逻辑清晰得可怕，所有时间点都被精确串联，每一个判断背后，都有完整依据。

    甚至连“为什么最开始没有立刻怀疑dic”都单独列了出来。

    因为他很清楚，真正有价值的病例分析，不是“我猜对了”。

    而是：

    为什么猜。

    又为什么排除了其他可能。

    这才是真正的临床思维。

    天快亮的时候，顾临终于把最后一行字敲完。

    他低头看了眼时间，七点四十，还能眯二十分钟。

    结果下一秒，值班室门忽然被推开。

    “顾临！”

    顾临一激灵，差点把电脑碰掉。

    门口的小护士明显跑得有点急。

    “急诊来了个胸痛患者，梁老师让你一起过去！”

    顾临：“”

    旁边刚醒的师兄迷迷糊糊抬头。

    “不是。”

    “为什么又叫小顾？”

    护士也愣了一下。

    “啊？”

    师兄坐在那里沉默两秒，忽然意识到一个很恐怖的问题。

    梁医生现在碰到复杂患者，好像已经开始下意识叫顾临了，而且最离谱的是——

    他们居然没人觉得不对。

    顾临赶到抢救室的时候，里面已经围了不少人。

    患者是个四十多岁的男人。

    满头冷汗，脸色白得吓人，手一直死死捂著胸口。

    “疼疼死了”

    护士正在接监护。

    心率一百三，血压一百八，氧饱和倒还正常。

    旁边规培生已经开始准备心梗流程。

    “胸痛三联先抽！”

    “联系心内！”

    梁医生也皱着眉。

    “先做心电图。”

    整个