第182章 第一名，安西大要了！

    这一道20分的分析题，考的是荷、兰滚模态分析。

    让在座的学生仔细分析一下高空高速飞机常见的“荷、兰滚”模态的成因，并简单叙述它的主要运动特征和改善方法。

    这一题无需用笔计算，谁知道答案，可以直接站起来说。

    难点在于在座的对其了解甚少。

    理解起来也是比较困难的。

    毕竟对于大部分学生来说，对飞机飞行许多知识点的了解都仅限于书面上和少数的新闻报道，大多都是靠自己去想象，并不知道实际中是怎么回事。

    不够了解，就意味着某些问题理解起来会有困难。

    夏清安前面那么多题都没举手，大家都快忘记这位大学霸了。

    此时她冷不丁举手，着实让人吃了一惊。

    谈教授朝夏清安的方向伸出了手，请她站起来答题。

    夏清安起身，不疾不徐又清晰有力地开口。

    “这一题核心思路是分析横向与航向运动的耦合。”

    “荷、兰滚模态的成因乃是航向静稳定性和横向静稳定性的耦合，当飞机受到扰动产生侧滑的时候，垂尾产生恢复力矩，与此同时机翼上反角等导致滚转。这二者相位交替而形成振荡。”

    “主要的运动特征表现为滚转与偏航相结合的周期性摆动。”

    “至于改善方法，使用偏航阻尼器来增加阻尼就能够抑制振荡了。”

    “以上就是我的答案。”

    谈教授都惊了。

    一个今年刚进安西大的学生，就能完全搞懂这个问题，还能用简洁的语言将它分析清楚，这学生果然了得！

    没发现那些高年级的学长学姐们，在听到夏清安这个回答时，神情都还有些懵吗？

    恐怕他们当中不少人，都没听懂她说的呢。

    “请坐，回答得非常好，安西大加20分！”

    “好耶！”周冉等人兴奋握拳。

    “清安，好样的！你早该这样了！”

    “不愧是我们的大学霸啊，一出手就拿下了一道20分的难题。”

    谢誉一方面高兴于夏清安总算认真起来了，另一方面也感到了压力。

    秦琳笑着靠过来，“小学弟，你可要加油啊，那位可是来势汹汹啊。”

    谢誉嘴巴上向来是不认输也不饶人的。

    “怕什么，现在可是我领先！”

    “希望你能一直领先，我们江航能不能胜得看你的了。”

    这话谢誉爱听。

    “等着吧，包在我身上！我不仅会打败她，还会让江航成为第一！”

    “小学弟真乖。”

    这种把他当小孩子的口吻是怎么回事？

    而且一会儿哄一会儿又惹他生气的。

    “学姐，你也要努力了，如果我没记错，你现在还一分未拿。”

    秦琳尴尬地抽了抽嘴角。

    小狗逗起来是挺好玩的，可小狗偶尔也是会咬人的。

    “我这样有爱的大前辈，当然是要把更多机会让给小学弟你了。”

    “比不过我就说让……”

    “你说什么？”秦琳笑得十分可怕。

    感受到危险的谢誉撇过头，不敢再说什么了。

    看他这模样，在学校里也没少被学长学姐教育了。

    下面展示的这道题，是30分的题。

    “喝！30分！”

    累死累活答六道简单的题，只能抵得上一道三十分的题。

    但这也正常。

    简单题都会做，只能比速度。

    真正难的题，会做的很少，还能抢在前面答出来，那很不容易了。

    这道题考的是飞机制造工艺学中单曲度与双曲度蒙皮制造。

    要求在场的学生们对比分析机身的单曲度蒙皮和机头、翼尖的双曲度蒙皮，在下料、成形、装配等制造方法上的主要差异跟挑战。

    飞机制造工艺学，大一大二都还没有这门专业课。

    即便低年级提前自学了高年级的专业课程，也只会一点皮毛。

    所以谢誉倒是很想积极举手，奈何他题目看下来，就知道这题他没戏了。

    而高年级的学长学姐，学是学到了一些理论上的东西，还没有经过这方面的实践。

    而这方面的内容又比较晦涩、拗口，平时考试也不算是重要的知识点。

    更麻烦的是要从大篇幅的内容中，自己来做出归纳总结，然后尽可能回答得简洁易懂。

    总不能把所有内容都背下来吧，别说背不下来，别人也没耐心听啊。

    这种问题对于夏清安来说，当然再基础不过。

    但这一次她没有抢着举手，她在观望。