同天籟，從那小小的、有些破音的喇叭裡，微弱卻清晰地傳了出來！

    陸敏捂住嘴，眼睛瞪得圓圓的。

    陸沉輕輕撥出一口氣，關掉了電源。成功了。

    一個極其簡陋的、效能甚至談不上穩定的單管收音機放大電路，但確實成功了。它放大並還原了空中的無線電波。

    這是他來到這個時代，用這個新生的大腦和雙手，創造出的第一件東西。

    不是基於未來科技的降維打擊，而是紮根於這個時代條件，因地制宜，因陋就簡的創造。這感覺，很踏實。

    “沉子！你真做出來了！”陸敏壓低聲音，興奮地抓住弟弟的胳膊，“我就知道你能行！”

    陸沉笑了笑，看著那在昏暗燈光下顯得有些粗糙的電路板。這只是第一步，一個驗證。

    接下來，他需要為這個簡單的電路，設計一個更巧妙的外殼和表現形式，讓它足夠去參加那個“少兒科技製作比賽”，並且，能夠引起一些他想要的注意。

    窗外，秋蟲啁啾，夜色漸濃。

    橫塘鎮的燈火零星亮起，廣播聲早已停歇，只有遠處碼頭隱約的汽笛，和近處母親糊紙盒的唰唰聲，交織成這個年代最平凡也最安穩的夜晚。

    陸沉收拾好他的寶貝，將電路板和元件仔細地包在舊報紙裡。他的目光平靜而堅定。

    比賽的截止日期，還有十五天。

    第九章：發明比賽

    電路通了，能收到廣播，只是完成了核心。

    要拿去參加比賽，還需要一個作品的形態，以及一份能讓人看懂的說明。

    陸沉開始構思外觀。

    他不想只是把光禿禿的電路板粘在木板上。

    那太直白，也缺乏這個時代推崇的教育與勞動相結合的巧思。

    他回憶著前世在博物館見過的早期國產收音機，又結合手頭能找到的材料。

    父親撿來的邊角木料，被他用母親糊紙盒的漿糊小心拼接，再用細麻繩捆紮固定，晾乾後，成了一個粗糙但結實的小木盒。

    大小正好能放下電路板、電池和那個小喇叭。

    他用小刀仔細修整邊角，打磨掉毛刺。

    沒有油漆，他就用姐姐寫剩的藍墨水和紅墨水，調出深湶灰坏淖仙孔镜J真地在木盒正面畫了一顆五角星，下面寫上小科學三個字。

    字跡稚嫩，但筆畫清晰。

    最重要的演示部分。

    單純的收音功能在1984年不算稀奇，鎮上有收音機的人家雖然不多，但也不算罕見。

    如何體現科技製作和創造性？

    陸沉思考著比賽的評審標準——愛科學、學科學、用科學，材料簡易，富有創造性。

    他想起《電晶體電路設計》裡一個簡單的光控電路描述。

    利用光敏電阻的阻值變化來控制電路通斷。

    如果……能把他這個簡陋的收音機，改造成一個光控收音機呢？

    白天光線強，收音機自動關閉或音量極小（省電，也符合勤儉節約的精神），夜晚或光線暗時自動開啟。

    這既能體現對電晶體特性的應用，又帶著點自動化的巧妙，還蘊含了節約用電的品德教育意義。

    但光敏電阻不好找。

    收購站、碼頭維修棚都沒有。

    他問過老孫頭，也留意了王建國可能帶來的破爛，都沒有。

    陸沉沒有著急。

    他重新翻閱那幾本舊書，尤其是《收音機修理入門》。

    在一張複雜的超外差式收音機電路圖角落裡，他看到一個標註為CDS的元件，旁邊用小字寫著硫化鎘光敏電阻。

    書中提到，有些高檔收音機會用它來做調諧指示或亮度感應，但極為少見。

    此路暫時不通，就換一條。

    他想起物理書上簡單的電磁感應原理。

    沒有光敏電阻，能不能用其他方式實現自動控制？

    比如……聲音控制？

    不，那更復雜。

    機械控制？

    他目光落在院子角落裡，父親撿回來準備當柴燒的一箇舊鬧鐘上。

    鬧鐘的發條和齒輪是現成的機械結構，如果加以改造……

    這個想法讓他心跳快了一拍。

    但他很快冷靜下來。

    機械控制需要精密的齒輪聯動和觸點設計，以他現有的工具和材料（小刀、鉗子、漿糊、廢鐵絲），幾乎不可能在短時間內完成，而且容易損壞，演示時風險太高。

    最終，他迴歸了更樸素的思路：增加一個訊號放大效果對比演示。

    這是他能用最簡單方式直觀展現電路功能的辦法。

    他拆下那個小喇叭，在木盒面板上開了兩個孔。

    一個孔安裝喇叭，另一個孔，他準備安裝一個用