“問方只能提問，答方只能回答，不許反問，也不許進行長篇大論。”

    南廈大學的二辯羅嘉站了起來，他看向對面的龔暉，丟擲了自己的問題：

    “請問反方二辯，當一個人身處食不果腹的絕境時，他每天想的只有如何活下去。”

    “在這種極端的逆境下，連生存都成問題，還談何個人成長？”

    閩大的二辯龔暉從容不迫地站起身，微笑著回答：

    “對方辯友，生存恰恰是成長的第一步。”

    “正是因為食不果腹的逆境，才逼迫人類學會了打獵、學會了種植，從而推動了人類文明的成長。”

    “逆境激發了人的求生本能與潛能，這難道不是最深刻的成長嗎？”

    羅嘉眉頭微皺，立刻追問：

    “可如果一個人長期營養不良，身體發育都會受損。”

    “請問身體都垮了，還怎麼實現心智的成長？”

    龔暉語速極快地化解：

    “逆境不是毀滅，而是考驗。”

    “我們在討論逆境利於成長，並不是在討論絕境讓人死亡。”

    “對方辯友是不是把逆境和絕境混為一談了？”

    羅嘉一下子被噎住了，氣勢上頓時落了下風。

    很快，攻辯權反轉，輪到反方二辯龔暉向正方二辯羅嘉提問。

    龔暉眼神銳利，直接發難：

    “請問正方二辯，如果一個孩子從小要風得風、要雨得雨，從來沒有遇到過任何挫折。”

    “這種極度的順境，會不會讓他變成一個經不起打擊的溫室花朵？”

    羅嘉趕緊反駁：“順境不等於溺愛，而是提供良好的教育和資源。”

    “如果在他的成長過程中沒有經歷過失敗這種逆境，他以後面對挫折時，抗壓能力從何而來？”

    “這……他可以通過後天的教育引導和模擬訓練來學習。”

    羅嘉的回答顯得有些倉促。

    “所以，連你們也承認，哪怕身處順境，也需要人為模擬逆境才能讓人學會抗壓。”

    龔暉微微一笑，“謝謝，我的問題問完了。”

    這幾輪交鋒下來，羅嘉明顯被龔暉牽著鼻子走，南廈這邊的氣勢稍遜了一籌，臺下的閩大學生見狀紛紛喝彩。

    接下來，輪到了三辯的交鋒環節。

    秦書瑤冷著臉站起身，目光如炬，直接鎖定了閩大的隊長陸濤：

    “請問反方三辯，既然你方認為逆境更利於成長，那如果你生病了，你會選擇去看醫生吃藥，還是拒絕治療，靠著病痛這種逆境來讓自己成長？”

    臺下的觀眾精神一振，秦書瑤這個問題極其犀利。

    陸濤卻毫不慌亂，站起身淡定應答：

    “我當然會看醫生，因為戰勝疾病的過程，就是我克服逆境的過程。”

    “而且對方辯友別忘了，人的免疫系統，恰恰是因為不斷遭到病毒這種逆境的入侵，才變得越來越強大的。”

    秦書瑤立刻緊逼：

    “如果沒有現代醫學這種順境帶來的豐富醫療資源，多少人連一場小小的風寒都熬不過去？”

    陸濤輕笑一聲：

    “現代醫學之所以發展，不正是因為人類面臨著疾病肆虐的逆境嗎？”

    “是逆境逼迫我們去研發醫藥，逆境才是成長的根本動力。”

    攻辯權互換，陸濤看向秦書瑤，眼神犀利：

    “請問正方三辯，司馬遷受宮刑寫出《史記》，貝多芬雙耳失聰譜寫《命呓豁懬贰！?

    “如果他們一生順風順水，我們還能看到這些偉大的作品嗎？”

    秦書瑤聲音鏗鏘有力：

    “對方辯友，司馬遷能寫《史記》，是因為他曾擔任太史令，飽覽了皇家藏書，這是極其豐富的順境資源。”

    “逆境只是給了他動機，但順境才賦予了他成事的能力！”

    陸濤緊接著追問：

    “那也就是說，你承認是逆境給了他最核心的動機？沒有逆境的刺激，再多的資源也只是一堆廢紙。”

    秦書瑤立刻回擊：

    “空有動機沒有資源，那叫痴人說夢，種子的確需要破土而出，但如果沒有陽光雨露這種順境的滋養，它拿什麼成長？”

    兩人針尖對麥芒，邏輯嚴密，唇槍舌劍之間火花四濺。

    不管是秦書瑤的步步緊逼，還是陸濤的見招拆招，都展現出了極高的辯論素養。

    兩人這番不相上下的交鋒，直接把全場的氣氛推向了高潮，臺下掌聲雷動。

    林遠坐在四辯的位置上，單手托著下巴，看得津津有味。

    臺上秦書瑤和陸濤你來我往，聽得林遠在心裡直呼內行。

    好傢伙，這幫人簡直全他媽是詭辯的高手啊！

    一個個