那個嚷嚷著要娶小妾的小胖墩，眼神里有光。

    其他孩童也差不多，臉上褪去了茫然與不耐。

    眼神混雜著嚮往渴望。

    彷彿有一團火，在他們小小的胸膛裡，被驟然點燃。

    沈春芳瞬間就反應過來了。

    沒有才氣都能影響環境，只有一種情況。

    那便是詩詞的開創者，在第一次吟誦之時，即便不動用絲毫才氣，其言語本身，便蘊含著天地至理，能夠引動周遭環境，直入聽者之心。

    這種共鳴，唯有原作者，方能做到。

    不是僥倖所得。

    是他……親手所創。

    這個念頭，在沈春芳的腦海中轟然炸響。

    他看著盧璘那張稚嫩的臉，心中掀起的驚駭，不亞於當初在朝堂之上，直面聖怒之時。

    前朝有神童七歲能詠鵝，便被譽為天縱之才。

    可今日，他親眼見證了什麼？

    一個六歲的稚童。

    自創了一首開蒙勸學之經典。

    .......

    盧璘當然知道，一首《勸學》丟擲來，會掀起怎樣的波瀾。

    但他必須這麼做。

    他無權無勢，無根無萍，出身寒微，父母不是助力，能依靠的只有前世幾千年的璀璨知識。

    柳家的善意，是建立在他神童的價值之上。

    這份價值，需要不斷被證明，不斷被強化。

    他現在唯一能依仗的，就是名聲。

    名聲，就是他最好的護身符。

    當他的名字與“神童”、“奇才”甚至是“妖孽”牢牢捆綁在一起時，他就不再是一個可以隨意打罵、輕易捨棄的下人。

    這首《勸學》，就是他為自己這道護身符，鑲上的又一道金邊。

    學堂裡的死寂，被夫子一聲沙啞的咳嗽打破。

    沈春芳收回目光，重新坐回太師椅上。

    他整了整衣衫，拿起桌上的竹簡，彷彿什麼都沒有發生過。

    “繼續。”

    聲音恢復了往日的平淡。

    “苟不教，性乃遷。”

    “教之道，貴以專。”

    夫子念一句。

    堂下的孩童們，便跟著念一句。

    只是這一次，截然不同。

    再沒有了之前的有氣無力，再沒有了昏昏欲睡的敷衍。

    每一個孩子的腰桿都挺得筆直，雙眼放光，聲音雖然稚嫩，但專注程度和之前沒法比。

    “萬般皆下品，惟有讀書高。”

    這十個字，深深地印在了他們幼小的心靈裡。

    讀書，不再是父母的逼迫，不再是枯燥的折磨。

    而是一條通往高處的路，是一道能改變命叩墓狻?

    堂下，一位約莫十歲的孩童，此刻正襟危坐，雙目炯炯，嘴唇微動，將夫子念過的每一個字，都在心裡反覆默唸。

    忽然，他眼神一亮，彷彿有一扇塵封的窗戶，在他腦中豁然洞開。

    之前許多不明其意的字句，在這一刻，竟無師自通，瞬間瞭然。

    夫子敏銳地察覺到對方的變化。

    這是【早慧】？

    一絲若有若無的文氣，自孩童身上若隱若現。

    沈春芳感受到了，這是文道規則降臨了。

    “看來我還是低估了這首《勸學》的含金量.......”

    一篇擁有“勸學”之力的神童詩。

    能開啟蒙童心智，加持【早慧】狀態。

    其價值，已經不能用金銀來衡量。

    這是足以改變一個家族，甚至一個國家未來的教化之基石。

    可就在這片濃郁的學習氛圍中，卻有一個人格格不入。

    少爺滿眼都是小星星地看著盧璘。

    甚至悄悄地把自己的凳子往盧璘那邊挪了挪，快要貼在一起。

    “盧璘，你太厲害了。”語氣裡滿是崇拜。

    “連夫子都被你鎮住了。”

    在少爺世界裡，能讓這個他最害怕的老夫子吃癟，是比夏天製冰更了不起的壯舉。

    他現在對盧璘，是徹徹底底的心悅辗?

    盧璘微微側目，看了眼沒有絲毫觸動，仍舊頑石一塊的少爺。

    有點懷疑少爺是不是剛才沒聽進去。

    怎麼滿屋子人都得到了加持，專注力提升。

    到少爺這裡就失效了？

    對夫子講的課，依舊是左耳朵進，右耳朵出。

    這到底是天賦太好，好到已經不需要這種初級加持了？

    還是天賦太差，差到連特效，都帶不動他？

    

    第22章 夫子的信

    一整天的