“這就開始感到害怕了嗎？”

    “我們身為官員，為民請命，這就是我們的天職。”

    “如果死了，也是為民請命，死得其所，有什麼可害怕的。”

    “你們要是感到害怕，就想想當今皇帝陛下。”

    “皇帝陛下面對的壓力，那才是最大的。”

    “為了扭轉局面，皇帝陛下這是得罪了多少人的利益，又是和多少人對著幹。”

    “皇帝陛下害怕過嗎？”

    弟子們都回答說，“沒有。”

    “那皇帝陛下有那麼多敵人，都不害怕，你們跟著害怕什麼？”蒙毅反問。

    “年輕人，不要膽怯，大膽地往前方走。”

    “僅僅是去給百姓們普法而已，這就開始害怕起來，算得上是什麼君子？”

    “皇帝陛下雖然不知道你們的名字，但是很在意你們，知道你們的講法將影響天下每一個家庭，這是對帝國助益極大的事情。”

    “要相信皇帝陛下，相信你們喜歡的蕭大夫。”

    “再不濟，相信我。”

    “以後你們只要秉公執法，誰敢欺負你們，報復你們，我一定請皇帝陛下派軍隊滅了他們全家。”

    “全部都用皇帝陛下最新發明的強後座弩機，一頓突突全完事了。”

    “只要不是你們自己以公炙剑叶紩力保你們每一個人。”

    

    第199章 “都死在長平了，我們找誰說理去！”

    在歷時三個月的教育培訓之後，於隆冬十月，秦國咸陽城的街道上湧現出一大批年輕的秦吏。

    秦吏們大都穿著黑色的官袍，都頂著高山冠。

    這批隊伍專門普及秦國的新法律。

    當這夥人一齣現在咸陽城的街頭，那些在家裡窩著的男女老少，便齊齊都走了出來，只為觀看這美麗整齊的風景。

    這些秦吏們都受過嚴格的訓練，雖然年紀輕輕的，但是在面對咸陽民眾的時候，都沒有怯場，完全是胸有成竹，甚至非常有氣度。

    這是因為他們掌握了足夠多的法條，有著深厚的法律知識儲備，以備咸陽民眾們詢問和追查。

    他們有備而來，自然底氣十足，有著相當的自信。

    正是這份自信和從容，讓世代生活在咸陽城中的老百姓在看到這幫年輕人時，沒有那麼大的反感，畢竟這由內而外散發出來的自信讓咸陽百姓感受到了他們之前下的功夫。

    “這就是皇帝陛下培養訓練出來的新的秦吏們啊，看著比之前那一批精神多了。”

    “一個個雙目炯炯，一看就是嚴明的人。”

    蕭何還沒到來，就聽到咸陽百姓們對這些法吏弟子們做出這樣的評價，他心裡感到很寬慰。

    不錯，這一批的秦吏是這樣，蕭何和蒙毅兩人還專門對他們的形體，儀態，做了相應的訓練。

    “不錯，很好。”

    “沒有規矩，不成方圓。”

    “如果法吏們都個個獐頭鼠目，舉止不端，如何去教導這些長者。”

    在第一批咸陽百姓受教育的時候，儒家很著名的人物，孔鮒也出現了。

    只是，他是坐在馬車上。

    這次普法，是整個秦國曆史上的大事。

    秦二世為了這次普法教育除了配備了老師，還出動了軍隊。

    為了實現本次教育的目的，並且達到一個良好的培訓效果，再加上凸顯秦二世治理天下的決心，給大秦帝國留下一個光明的未來，扶蘇做了一件非常了不起的事情———強制普法。

    大力度普法，並且結合家庭教育，這次是秦國耗費了大量的財力物力所去做的事情。

    為了貫徹先教後執行的策略，不讓老百姓對帝國生出怨恨，免得教而後禁，同時倒逼民眾培養自己的公民意識，所以帝國對於每一個成年人都強制進行了普法。

    這次普法，先集中在一個街道。在街道里早就事先選擇好了地方，搭建了高臺，過往都是祭祀禮儀之用，如今則直接帶過來，給公民們做法律宣傳教育。

    茲事體大，不一會兒這些公民們就在士卒們的監督下，齊齊坐在了外面的露天講堂裡，並且周圍還有著秦軍們看守。

    隨後每一處，都會上來一位年輕的弟子，給公眾們講課。

    為了不敷衍了事，秦國的大官們基本上都坐著馬車過來巡查。

    尤其是御史、還有蒙毅的手下。

    蒙毅騎著高頭大馬，對著咸陽百姓們高聲説著，“皇帝陛下不願意在你們犯法之後抓你們全部進入牢獄，也不想看到你們的家庭在破敗之後落個孤苦伶仃，所以選擇了強行普法，全民普法。”

    “每個公民，都要接受法律教育，每期的課程都不能夠少，否則就是違法。”

    “希望你們能夠理解皇帝陛下的苦心。”