“行了，別聊天了，什麼真啊幻的，現在要先把我們救出去。”遊光催促道。

    “怎麼救？”向晚晴問道。

    “丫頭，快把鏡子三面虛幻對準我們三人之間的天罡紫幕，正好三個空間，你用意念鎖定你認為的真實面。”

    “然後呢？”

    “鏡子在你手裡，那是你的三生三世，雖然是虛幻，但也是你所擁有的，你可以在真實與虛幻之間穿梭，這樣，你就可以到我們的身邊來了。”

    “我明白了，那樣我就可以把你們從虛幻位面帶出來。”向晚晴說。

    “嘿嘿，丫頭你想得太美！”遊光笑道，“你也知道是虛幻位面，而我們是真實的存在，你在虛幻位面怎麼能帶走真實的東西？何況是我們這樣兩個大活人！”

    “那我能把你身上的筆帶出來給他嗎？”

    筆在野仲身上，而山河社稷圖在遊光身邊，向晚晴的意思是把野仲身上的筆拿給遊光，這樣遊光就可以用筆來改畫，把畫裡的人放出來。

    誰知野仲卻搖了搖頭：“不能！筆也是實物，你拿不走。”

    “啊？！”向晚晴一驚，“那怎麼辦？”

    “你可以動山河社稷圖。”遊光說。

    “為什麼？”向晚晴不解，“山河社稷圖不也是實物嗎？”

    “不，山河社稷圖是虛幻的，你看它，哪裡有什麼山河社稷？那是聖人虛構的世界，裡面鴻蒙未闢，和這個世界根本不在一個維度，你說，它哪裡來的真實？”

    “也就是說，我不能動筆，但可以動畫，我可以把畫拿到你這邊來。”向晚晴說。

    “丫頭，你又錯了。”野仲道，“圖是實實在在的圖，有紙、有墨、有軸，你又怎能將它拖入虛妄中去？”

    “你剛才不是說它是虛幻的？”向晚晴越聽越不明白。

    遊光搖了搖頭：“虛幻的是畫中世界，而非畫本身。所謂虛在實中，實在虛中。這個世界，本就虛虛實實，若沒有實在的本體，如何承載虛無的空間？若沒有虛無的空間，實體也失去了作用。”

    “比如你吃飯用的碗，它裡面是空的，空的才可以用來盛飯，這就叫虛。如果沒有這個虛，它就不叫碗，也失去了碗的功能。沒有功能的世界，就不是世界。而這個虛，又是建立在實的基礎上的。如果沒有那些實實在在的泥土燒製成胚，虛無便無處安放，也就不存在碗這個東西。”

    “我明白了。”向晚晴說道，“這是器與用的關係，器是實體，用是虛的。六師兄常說，煉器最重要的，不在其材質，而在其體用。知其用，才能解其質。這就像教孩子，有教無類，因材施教，才能把一個人培養成才。”

    “那麼你現在明白該怎麼做了麼？”野仲問道。

    向晚晴想了一想，說：“前輩是想讓我通過太虛陰陽鏡的虛幻之面和山河社稷圖內的空間產生聯絡，然後穿梭於其中，這樣我就能進入山河社稷圖裡了。可問題是……我進去了，又能做什麼呢？我能把大師兄他們都帶出來嗎？”

    野仲笑道：“丫頭有幾分聰明，資質悟性也算上等，難怪李公子會把太虛陰陽鏡給你。不過你要去山河社稷圖中，卻不能把他們帶出來。”

    “為什麼？”

    “因為他們也是真實的。山河社稷圖中是一片虛無的空間，裡面甚至沒有時間。你無法把一個真實的東西帶進虛無中去，又如何從一個虛無的世界裡，把真實的東西帶出來？”

    “可是……如果那是一個虛無的世界，他們又是怎麼進去的呢？誰能把真實的東西帶進虛無中去？高傒有那麼強大嗎？”向晚晴問道。

    “高傒？”遊光冷笑道，“別說他，他祖宗來也不行！”

    “這是聖人造物的巧妙。”野仲說道，“你要想，畫中世界是虛的，但畫本身是真實的，所以你的大師兄他們，表面看是被攝入了畫裡，實際上，他們只是被化作了墨點，附著在了真實的畫上。要不然，我們怎麼可能憑一支畫筆，就想把他們救出來呢？”

    “墨點？！”向晚晴大驚，“你是說，他們已經……”

    “他們沒事。”野仲說，“變成墨點，只是表面形態上的變化。用現在時髦的話說，他們變成了二維生物。你看著他們是墨點，他們自己卻感覺不到。”

    “所以他們並不在那個虛無的世界裡？”

    “在也不在。”

    “什麼叫在也不在？”

    “在，就是他們確實在畫上，和畫上那些山山水水同在一個畫布上。不在，是因為他們還是真實的生命，而那個虛無的時空是沒有生氣的，如果他們真進了那個世界，他們早就死了。”

    “那……我究竟需要做什麼？怎麼才能救他們？”

    “你不用去救他們，要讓他們自救。你需要做的是，把那片虛無的世界，變成真實。”

    “怎麼才能讓虛無的世界變成真實世界？”

    “太虛陰陽鏡