手。“于念——”本人闻声抬头，刚准备站起来，“的同桌回答这题的答案。”

    于念脸上写着“有病”，瞪了一眼。然后他看着会写暑假作业的“好学生”站起来，沉默了。

    他看了眼题，凭刚刚清洁手时开小差的记忆找到了在讲的题，压声道：“不定式。”

    然后看着同桌继续沉默，他又压着声音说了一遍。

    “我都听到了，不定式。”听力极好的楼肖红拆台道。

    班里一阵哄笑后，同桌得以赦免。“不是，你耳朵有问题吗？”于念皱眉问。

    “不定式是什么？”

    ……

    沉默震耳欲聋。

    “你，中考英语几分？”于念尾音都有些上扬，满是不敢置信。

    “六十七。”

    ……

    那就很正常了。

    “你为什么不去学小语种？”

    “日语？不学，我爱国。”

    于念觉得他不可理喻，咽了口口水，还是提醒道，“那你在小红班里别想好过了。”

    楼肖红对成绩好的学生一向偏爱，不爱跑操、上课睡觉、不写作业他都不痛不痒，但成绩差的还学不进去的，在他那呼吸都是错的。

    “无所谓，又不是第一次。”他的脚踩在桌梁上，腿半屈着搭在那。于念想着也是，他们之前的课任老师也是楼肖红，本来就不是第一次。

    下课后楼肖红如于念所料把这个不定式都不知道是什么的同桌请去喝茶了，高二刚开始，还有机会把人丢去学小语种，这样的谈话很正常，更别说楼肖红是科任老师兼班主任了。

    上课了三四分钟被谈话的学生才喊了报告从后面走进来。

    “准备好背叛自己的信念了吗？”于念亮起手机屏幕，给他展示了一张刚找的日语五十音图表。“谢谢，你还是找二十六个字母表吧。”程沉把他的手机按灭。

    于念不赞同地看着他，一脸悲悯。

    “楼老师给了我两个选择。”被悲悯的人说着抽出一本笔记本，“去学日语，或者，去补课。”于念看了眼那本空白的英语笔记本，“你选了第二个？”

    然后对方摇摇头。

    “没有，选了第三个。”

    “向优秀的同学学习。”

    于念看着这个问“不定式是什么”的未来学生，嘴角抽了抽。

    然后他打开手机搜出一张英语音标表。

    半分钟后，又搜了张二十六个字母表。

    周五的时间过得好像格外快点，下午的课很快就结束了。

    课后期间，于念翻看了一下同桌不堪入目的英语试卷，第一次见识到偏科大神的威力，程沉的偏科不是因为其他学的有多好，而是英语实在差的出彩，其他的课很平均，数学偏高一点点。

    英语偏高、其他还行、数学有点弱的于念极为不理解，怎么会有人学得来数学，学不会英语。

    “我以为你是学霸。”于念放下笔托着头消化英语试卷给他带来的冲击力。

    “你可以接着以为。”

    试卷的主人给出意见。

    “不可能。除非你把这些辣眼睛的纸拿去烧了。”

    被拒绝了。

    好在给程沉讲题时，于念发现他虽然基础差，人却不是傻无可救药，才补了一个课间的习，他就会做几道语法填空了。

    放学准备去拎包的于老师想到什么，转头对程同学说：“我周五周六都没空，不回消息，你先背单词。”被分配好任务的学生点点头，把英语书塞进地上的书包里。

    周五姐姐于池恩从大学开车回来会顺路接他，所以今天汪安宇他们都会默认不和他一起走。

    临到班门口，收拾好书包的男生兀然开口，“今天不去汀衫路了？”男生询问时低头看着手机，不参考语境可能都不知道是在问自己。

    汀衫路是他回家的必经之路，但用“去”字问的应该就是要不要在那条街逛逛。

    于念摇摇头，今天去不了。

    他就不再追问，任由人走出班级，就像于念不会刻意询问那条语音，二人熟络太快了，几乎忽略了其实与对方也没认识多久。