中的婆罗门！

    老师让他直接去班级，但温炽不好意思一个人在空荡的教室接受其他同学的注目礼。

    于是，他在二楼的走廊上发了会儿呆，仪式结束，学生们陆陆续续回来。

    很快，温炽在人群中看到了谈序白。

    他长得高，在人群中太显眼，头发被穿堂风抚得凌乱，清晨阳光往他身上一抹，身形和轮廓有种发光的晕染感，像特意设计过的海报画面。

    拥簇在他身边的男生，有说有笑，勾肩搭背，里面有两个在KTV见过的面孔。

    谈序白站在中间，随着气氛跟上笑脸，偶尔应该也接那么一两句，但好像与他们始终保持着一段距离。

    这时候班级里应该有很多人了，温炽上楼。

    班级差不多坐满，只留倒数第二的一张书桌，两个位置都空着。

    他垂着头溜进去。

    “哎。”前座的短发女同学转过头来，打量他，说，“同学，之前没见过你啊。”

    温炽：“呃，我今天第一次来。”

    椅子是跛脚的，十分容易摇晃。

    他入学一开始被分到5班，是他妈找人托关系，给他转到1班。他进门才发现，重点班的课本早就提前发了，而他的包和书桌都空空如也。

    女同学：“哦哦，我叫石岚。”

    温炽：“我是……”

    “——温炽。”

    ……？

    温炽回过头，简直见了鬼。

    谈序白拉开椅子坐下。

    ‘炽’念起来是一个两边嘴角上扬的微笑，于是他自始至终保持着笑，“好巧。”

    “好巧。”温炽谨慎地重复。

    谈序白屈指敲了下他的椅背，说：“你这把椅子不太好，可以去三楼自习教室换一把。”

    温炽猝不及防被关照：“谢谢。”

    石岚突然：“嘿嘿嘿。”

    温炽茫然回望，女同学却也迅速地扭回去了，他定睛一看，女生短发上冒出【64】的数字。

    这个数值，说明有一定的好感，应该不是嘲笑他。

    “你是不是没课本？”谈序白问。

    温炽：“……没有。”

    谈序白：“拿去。”

    卷起的语文书，丢到他的桌上。

    温炽两度被关照，简直受宠若惊。

    他感动地组织字词，定睛一看，忽然噎住。

    谈序白礼貌且友善地对他笑着，可头顶，照旧空空如也。

    没有好感度。

    “你……真的记得我是谁吗？”温炽没忍住发问。

    谈序白：“当然。”

    他在草稿纸上写下温炽的名字，转过来给他看，三点水，火字旁，连名带姓，分毫不差。

    “你为什么觉得我不记得你？”他还是微笑。

    温炽尴尬：“哈哈……”

    好感度的构成要素——有一定印象，被在乎，被记住。

    温炽内心抓狂。

    既然记得他，说明好歹有点在乎，倒是亮一个好感度啊！

    这人怎么回事？！

    -

    趁着午休，温炽领了一套新课本，计划顺带换一把椅子。

    原来高一楼没有自习教室，只有高二高三的楼有，规定是晚自习下课后开放，10点50熄灯，专门留给挑灯夜读的勤奋学生，白天上锁。

    温炽找到高二楼层的老师办公室，敲了敲门，硬着头皮走进去：

    “我想借一下自习教室的钥匙，可以吗？”

    A老师：“你要干嘛？”

    温炽解释：“我椅子坏了……”

    A老师：“那你去找B老师。”

    温炽找到B老师：“我想借钥匙……”

    B老师：“你要干嘛？”

    温炽：“椅子坏了。”

    B老师：“那你去志远楼203找C老师。”

    温炽顶着大热天找这个楼，203室。

    C老师审视他片刻，好像在他身上看到某种阴谋，顶着【45】的好感度，狐疑地拒绝道：“你现在要钥匙干嘛？晚自修下课了不能换？”

    温炽：“……”

    跑了一个燥热的中午，非但没能解决问题，还受气了。

    温炽扁扁地决定，不换了，他以后非得跟自己这把跛脚椅子绑定。

    “又不是不能用。”

    他把草稿纸叠了几折垫上，接着用包里携带的软尺，测量椅子脚的尺寸。

    谈序白看到，发问：“你给它量腿围？”

    温炽：“我要做垫子。”

    谈序白：“你还有这技能呢？不过，为什么不直接换椅子？”

    温炽量尺度的动作停下，吸一口气，瓮