表情变得认真，“不过，我的课的具体内容可能与一般的教授内容不太一样，按照安排，我会按照时间顺序介绍历史上魔法师们对魔力的思考、探究与发展。对于有些同学来说，我讲的内容可能有些繁琐，可能也没有什么用，所以大家可以随便听听前几节课看看适不适合自己，不适合的话……去网上找找优秀的老师的资源吧。”

    “我简单说说我选择这种授课方式的原因吧。【魔力基础理论】课程的目标一般是让学生们了解并学会计算最基本的魔力，但是我认为【了解魔力】要比【学会计算】更加重要。毕竟你只要了解了魔力的最基本的特质，对于各种具体的计算与公式，可以说你可以很快地记忆，并且容易地推导，根本忘不掉。

    “所以说，如何让你们最好地【了解魔力】便是最重要的问题。从古至今，人类对于魔力的探索是循序渐进的，刚开始古人对魔力的了解就像我们小时候刚开始接触魔力一样，只知道一些现象，只是普通地进行使用。但是前辈们在设计实验、设计各类魔法后逐渐了解了魔力的深层，甚至说根本特质，并且传到了当今。

    “如果设身处地地思考，我们是不是可以循着这种基本的由粗糙到细致，由表面到根本的规律，重新了解一遍魔法？

    “——我的课程要做的就是这个。”

    说完，风之打了一个响指，她原先眼中的疲惫感不知何时已经消失，取而代之的是满满的飞扬的神采：“那么，跟随我的脚步，开始学习魔力基础理论吧。“

    在课中剩下的时间里，学生们好像跟随着风之一同变成了对任何魔力都不了解的古人，跟随着她的思绪开始思考如何“作为一个没有任何魔法理论与工具”的人，从零开始尝试笨拙地操控魔力，发现魔力的种种特质。

    未溪虽然不能使用魔法，但是操控魔力是她能够做到的。在风之的课堂上，即使她原本就对操控魔力有着浓厚的兴趣，但是她还是跟着风之发现了她曾经未曾发掘的魔力操控的魅力，还欣赏了从前的魔法师们设计的绝妙的实验。

    在所有人沉醉于课堂之时，下课铃突兀地响了。

    风之将最后一点内容介绍完后，合上了书本：“那么这节课就到这里了，大家再见。”

    说罢，在众人还没反应过来时，直接转身离开了教室。

    ——毫不拖泥带水，只留下了呆滞的众人。

    “不是，为什么我有一种舍不得下课的感觉啊？！”

    “不是错觉！！你不是一个人！！因为我也！！”

    “我将拥护风之老师为神……”

    “感觉老师有一种命苦的打工人的感觉……只是她喜欢的魔法让她坚持到了现在……”

    “我感觉我现在还在上课，有点灵魂出窍了……”

    还在头脑风暴的未溪好一会才缓过了神，早上超标的运动让她的身体本就疲惫，再加上课程中巨大的信息量让她的大脑也有些疲惫，她现在才想起来自己好像忘记了什么——

    她想询问一下风之老师她的研究方向！

    不仅如此，对于她刚刚上课提到的一个点，她也很在意……

    未溪连忙起身，朝着风之离开的方向赶去，内心祈祷着风之不要离开得太快，丝毫没有注意到有人正在观察着她的一举一动。

    未溪一路狂奔，最后终于在教学楼尽头的拐角处看到了风之。

    风之站在窗边，窗外的阳光洒进了教学楼，将风之的脸颊照亮。

    她懒洋洋地眯着眼，嘴角似乎有些上扬，表情中满是心满意足，微风让她的发丝微微漂浮在空中。

    不知为何，未溪就这样静静地看着风之，没有上前打扰她。

    ——风之老师似乎在享受着她人生中的每一刻。

    松弛地生活着，可能有些累，但不会勉强自己，看到舒服的阳光就去沐浴，遇到热爱的魔法就去研究，全身心投入地享受着自己的人生。

    未溪眨了眨眼，有些出神地想着——

    她也有点想要像风之老师这样生活着。

    “有事找我吗？”风之睁开眼看到未溪后，扬起嘴角，“温辞同学。”

    “老师，您还记得我？”未溪有些惊讶。

    “当然，你的面试是我印象最深刻的一个面试。”风之耸耸肩，“你还挺幸运的，平时我下课会直接回家……今天正好有阳光把我留住，等到了你。”

    风之丝毫没有作为长辈或是老师的架子，像是和朋友闲聊般说道。

    “风之老师，其实我有点疑惑……”未溪眨眨眼，说出了自己的问题，“您刚刚的课上似乎提到了曾经的魔法师们可能有借助魔物来最初地使用魔法，我觉得有些奇怪。最初魔法师们不会魔法，应该无法控制住魔物配合她们研究才对吧？为什么您会说她们最初掌握魔法可能是依靠魔物呢？”

    “嗯……因为这只是我的猜测，所以我只是轻轻提了一嘴。看来你对魔物应该挺感兴趣