返回第28章 水晶宫的时空联动与跨次元新程启  柯南:开局我的女朋友是园子首页

关灯 护眼     字体:

上一章 目录 下一页

    第28章 水晶宫的时空联动与跨次元新程启

    清晨五点的水晶宫小世界,樱花花瓣与雪花在晨光里交织飘落——东边庭院的樱树还缀着春日粉白,西边回廊的梅枝已凝着冬日霜雪,王宇刚把“时空联动门”的最后一块水晶嵌好,手腕上的系统手环就亮起鎏金色光。界面“时空羁绊地图”下方弹出新提示:“已同步《刀剑神域》世界的全息技术、《魔法少女小圆》世界的魔法能量晶体,开启‘跨次元生活联动’模式,当前触发首个联动任务:‘共建水晶宫跨次元学园’,确认参与伙伴:168人,含新伙伴桐人、亚丝娜、鹿目圆”。

    

    “连全息与魔法元素的生活联动都能解锁?”王宇收起手环,转身就撞进兰带着暖意的笑容里。她穿着淡粉色针织开衫,里面搭着白色衬衫,领口别着去年周年庆典的水晶徽章,手里端着个藤编食盒,里面是刚做好的三明治和热牛奶。“王宇君!先吃点早餐垫垫肚子!”她递过食盒时,开衫的袖口蹭过时空联动门的水晶,折射出细碎的光,“刚才亚丝娜说要带SAO里的全息教学设备,小圆还准备用魔法晶体给学园装暖光结界,我们快把学园的教室布局图拿出来核对吧!”

    

    王宇刚咬下一口三明治,就听见走廊传来轻快的脚步声。堀京子穿着天蓝色连衣裙跑过来,裙角绣着细小的全息代码纹,手里抱着个蓝色文件夹,里面是她熬夜画的学园设计图。“这是我按三个世界风格改的学园图纸!一楼是《刀剑神域》的全息教室,二楼是《魔法少女小圆》的魔法实践区,顶楼还留了天台花园,能看遍水晶宫的四季景色……”她翻开文件夹时,指尖不小心碰到王宇的手,耳尖瞬间红得像食盒里的番茄片,“我还在天台的设计图里藏了‘宇京专属座位’,用樱花和星星纹标出来的,只有我们能找到。”系统“堀京子好感度”跳了4%,她赶紧把设计图铺在石桌上,指着全息教室的区域:“你看,这里能同时容纳50人上课,全息投影能模拟任何世界的场景,学《石纪元》的科学实验时,直接就能看到千空君做实验的全息画面!”

    

    佐仓千代(水晶宫)穿着淡紫色背带裙跟在后面,双马尾上系着同色系的蝴蝶结,手里抱着本厚厚的“学园漫画教案”。翻开第一页,是Q版的桐人在全息教室里讲课,旁边亚丝娜在调试设备,后面还画着小圆用魔法晶体点亮黑板的场景。“我把每个课程的场景都画成漫画了!科学课画千空君带大家做实验,魔法课画小圆教大家控制能量,连体育课的场地布局都标清楚了!”她指着其中一页,上面是银时在天台花园喝草莓牛奶,被夏目提醒“上课要认真”的画面,“你看,银时先生肯定会偷偷在课堂上摸鱼,我特意画了夏目君提醒他的场景,到时候贴在教室门口当提示!”兰凑过去看,笑着说:“千代连银时先生藏牛奶的口袋都画出来了,连草莓牛奶的包装图案都没漏掉,也太细致了吧!”系统“佐仓千代(水晶宫)好感度”跳了3%,她把教案放在设计图旁边:“等会儿新伙伴来了,我们可以按这个调整课程表,保证大家上课又有趣又能学到东西!”

    

    四宫辉夜穿着白色西装套裙走出来,手里拎着个精致的皮质公文包,里面装着学园的定制教具——全息粉笔能在黑板上投影立体模型,魔法书签能自动记录课程重点,还有刻着每个伙伴名字的学生证。“这是按秀知院的教学标准做的教具,全息粉笔的投影精度能达到0.1毫米,连《石纪元》里的细胞结构都能清晰显示。”她拿出一张学生证递给王宇,正面是水晶宫学园的校徽,背面刻着“校长王宇”的字样,边缘还嵌着细小的魔法晶体,“这个学生证也是门禁卡,刷一下就能进入对应的教室,靠近时空联动门时,还能显示当前可联动的世界。”王宇接过学生证,指尖触到背面的晶体,传来轻微的暖意,系统“四宫辉夜好感度”跳了3%,辉夜轻声说:“我还在你的公文包里放了学园的财政报表,第一年的预算都按各课程需求分配好了,魔法实践区的能量晶体消耗会多一点,但我已经和小圆确认过,魔法能量可以循环利用,不用额外补充。”

    

    和叶穿着橙红色运动服跑进来,手里举着个篮球,身后跟着扛着体育器材箱的平次。“王宇君!兰姐姐!我们带了大阪的运动器材!篮球、排球、羽毛球都有,体育课就能在操场组队比赛!”平次把器材箱放在走廊角落,得意地拍了拍:“我还在器材上贴了水晶宫的校徽,比普通器材耐用三倍,就算是银时那种‘暴力使用’也不怕坏!”柯南穿着深蓝色校服,背着个书包跑过来,书包上挂着个迷你全息投影仪:“王宇哥哥!兰姐姐!博士做了‘迷你教学投影仪’,能把课本内容投影在手掌上,上课记笔记超方便!”阿笠博士拎着工具箱跟在后面,手里攥着个全息音响:“我下载了《刀剑神域》的主题曲,等会儿调试全息教室的时候播,就像真的进入SAO的世界一样!”

    

    青子穿着淡绿色连衣裙跑过来,手里举着张刚画好的学园速写——画面里,全息教室的水晶墙映着樱
本章未完,请点击下一页继续阅读>>

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页