张力回复得很快，语气爽朗：“《欧若拉》？名字很有意思！谱子我看了，基础节奏没问题，但确实可以加些花样让层次更丰富。明天下午我有空，排练室见？我带鼓棒过去，咱们现场试，边打边改！”

    最让苏晚感到棘手的是《月牙湾》。

    这首歌的灵魂在于那股浓郁的西域风情，她希望能融入民族乐器的色彩。

    琵琶，或者扬琴，是她脑海中首先浮现的音色，可惜的是，她对这两种乐器都仅限于欣赏，无法亲自演奏。

    她努力回忆着在央音认识的同学，忽然想起大一上学期一起上民乐鉴赏课时，坐在她旁边那个名叫王悦的女生，课上展示时弹奏琵琶技法纯熟，情感表达也十分到位。

    她立刻翻出通讯录，找到了王悦的微信，斟酌着语句发去了消息：“王悦同学，你好，我是苏晚，打扰了。我正在录制一首名为《月牙湾》的原创歌曲，歌曲带有西域风格，需要琵琶的轮指等技巧来营造那种大漠风沙、敦煌壁画般的意境。不知道你最近是否有空，能否请你帮忙录制琵琶部分？当然，我可以支付相应的报酬。”

    消息发出去后，苏晚有些忐忑。没过多久，手机亮了，王悦回了消息，语气很热情：“苏晚你好！我记得你，春晚唱《天亮了》对吧？太厉害了！帮忙没问题呀，报酬就不用啦，正好我也想尝试一下流行音乐和民乐的融合，感觉会很有趣！你先发一段旋律或者乐谱给我看看可以吗？周末我们可以去民乐排练室先试奏找找感觉！”

    解决了最棘手的民族乐器问题，苏晚松了一口气，将注意力转向需要合唱的《爱丫爱丫》。

    这首歌计划与林晓合作，活泼轻快的曲风需要两人默契的配合。

    她需要先编写好详细的和声谱，将主歌、副歌部分两人各自负责的声部、进入点、和声走向都清晰地标注出来。

    她设计的是，主歌部分由自己唱主旋律，林晓演唱二声部和声，增加层次感；

    副歌部分则两人齐唱主旋律，但林晓需要在某些乐句末尾加入一些跳跃性的高音装饰音，凸显少女的俏皮。

    她仔细地将这些构思转化为规范的乐谱，然后打印出来。

    晚上，她给林晓发去了微信：“晓晓，明天下午有空来我这一趟吗？我写了首新歌《爱丫爱丫》，想和你一起唱，先把和声部分练一下。谱子发你啦！”

    林晓几乎是秒回，语气一如既往地活泼：“有空有空！晚晚的新歌邀请，必须有空！明天下午准时到！我给你带奶茶过去，三分糖少冰，你的最爱！【爱心】【爱心】”

    看着林晓的回复，苏晚忍不住笑了，连日来紧绷的神经也松弛了些许。

    她放下手机，望向窗外。雪后的夜空格外清澈，几颗寒星在遥远的天幕上闪烁。

    书桌上，摊开的乐谱本写满了音符与标记，那张《睡公主》专辑在台灯光晕下静静伫立。