干上，大口喘着气，脸色苍白，右脚的脚踝传来一阵阵钻心的疼痛。

    雨水混合着泥浆从她头发上滴落，样子狼狈不堪。

    刚才那一瞬间，与死亡擦肩而过的恐惧感是如此真实。

    “晚晚！你怎么样？伤到哪里了？”林晓带着哭腔，急切地检查着她的身体。

    “没……没事，好像扭到脚了。”苏晚忍着痛，努力让自己的声音听起来平静，“大家都没事吧？”

    确认其他三人都安然无恙，她才松了口气，但心却沉了下去。

    迷路，大雨，有人受伤……情况似乎糟透了。

    就在他们几乎陷入绝望的时候，一个穿着简陋蓑衣、背着背篓的彝族老人，如同幽灵般从雨幕中走了出来。

    老人看到他们这几个明显是外来者、还狼狈不堪的年轻人，黝黑布满皱纹的脸上露出了惊讶的神色。

    苏晚强忍着脚痛，用尽量清晰和尊重的语气，向老人说明了他们的身份和来意（当然，隐去了具体任务细节，只说是来做社会调查的学生），并询问出山的路。

    老人沉默地听着，浑浊的眼睛打量着他们，尤其是在苏晚明显受伤的脚上停留了片刻。

    他咂了咂嘴，用带着浓重口音的、生硬的普通话说道：“你们……走错路了。跟我来吧。”

    老人的话如同天籁。四人喜出望外，连忙道谢。

    老人不再多言，转身走在前面，他的步伐稳健，对这条山路熟悉得如同自家的院子。苏晚在程杰和林晓的搀扶下，忍着脚痛，一瘸一拐地跟在后面。

    在老人的带领下，他们终于在夜幕完全降临前，走出了那片令人绝望的密林，看到了远处山坳里星星点点的灯火——那是一个规模不大的彝族村落。

    老人把他们带到村口，指了指里面，便沉默地转身，消失在了暮色中，甚至没有留下姓名。

    这个村子比他们预想的还要闭塞和贫困。

    低矮的土坯房杂乱地分布在山坡上，很多房子看起来摇摇欲坠。

    村子里没有水泥路，只有泥泞的土路，下雨后更是难走。

    电线杆歪歪斜斜，看起来供电极不稳定。

    空气中弥漫着牲畜粪便和潮湿木材混合的气味。

    他们找到了村长——一位同样黝黑干瘦、名叫阿措的彝族中年男子。

    阿措村长对于他们的到来显得有些意外和警惕。

    苏晚再次说明了来意（依旧是社会调查），并出示了相关的介绍信（由州府相关部门开具）。

    阿措村长皱着眉头，磕了磕手中的旱烟杆，半晌才瓮声瓮气地说：“住，可以。村头有个旧仓库，收拾一下能住人。吃，我们自己都紧巴巴的，没多余的口粮给你们。”

    能有个遮风挡雨的地方已经谢天谢地了。

    四人连忙道谢。

    所谓的旧仓库，其实就是一间四面透风、堆满杂物的破旧土房。

    他们简单打扫了一下，支起了帐篷和睡袋，这就是他们未来一段时间在村里的“家”了。

    苏晚的脚踝肿得老高，幸好她带了应急的扭伤药和绷带。

    林晓红着眼睛，小心翼翼地帮她冷敷、上药、包扎。

    程杰和刘丽丽则忙着生火做饭（他们自带了一个小型户外燃气炉），煮了些热腾腾的压缩饼干糊，算是安抚了饥寒交迫的肠胃。

    夜晚，躺在冰冷的睡袋里，听着仓库外呼啸的山风和远处隐约传来的狗吠，苏晚久久无法入睡。

    脚上的疼痛，白天的惊险，以及眼前这个贫困村庄带来的巨大冲击，都让她心潮起伏。

    这才是真实世界的一角，是她过去在象牙塔和聚光灯下从未亲眼见过、亲身感受过的真实。

    接下来的日子，他们的走访工作充满了艰辛与不易。

    他们找到了村里唯一的一所小学——几间低矮的土房，窗户上没有玻璃，只用破旧的塑料布遮挡。

    学校里只有一位年近五十、从山外来的支教老师，姓王。王老师在这里已经待了八年，一个人教着十几个年龄不等的孩子，从一年级到五年级的课程全包。

    孩子们穿着打补丁的衣服，小脸冻得通红，但眼睛却格外明亮，对知识充满了渴望。

    王老师对苏晚他们的到来很欢迎，但也透着无奈：“条件就这样，没办法。孩子们能认几个字，会算数，我就知足了。很多孩子上完小学就得回家干活，能继续读初中的没几个。”

    苏晚用摄像机记录下了王老师上课的情景，记录下了孩子们朗朗的读书声，也记录下了教室角落里堆着的、城里孩子早已淘汰的破旧文具和书籍。

    他们也走访了许多村民。大部分村民是淳朴而善良的，虽然语言不通（很多老人只会说彝语），但会对他们露出腼腆的笑容，邀请他们到家里喝碗热水。

    他们的家徒四壁，除了必要的锅碗瓢盆和