，周宇翔目光扫过窗外拥挤的新生，似乎特意想考较一下这些刚刚入校的年轻人。他的目光在人群中逡巡，最终，落在了虽然满身尘土、却眼神格外明亮专注的林远身上。

    “那位窗边的同学，”周宇翔指向林远，温和地问道，“你来说说看，根据我们刚才所讲，革命军队要如何才能真正的‘得民心’？具体应该怎么做？”

    瞬间，全场所有人的目光，包括礼堂内的老生和教官，都齐刷刷地投向了林远！

    杜聿明紧张地用胳膊肘碰了碰林远。

    被突然点名，林远并未慌乱。他深吸一口气，在众人的注视下，朗声回答，声音清晰地传开：

    “报告主任！学生以为，欲得民心，需做实事，解民倒悬！具体而言，至少有两件事，可为且必为！”

    他伸出两根手指，条理清晰地说道：

    “其一，分田地！中国以农立国，农民人口最多，受苦最深。无地或少地，是农民贫困之根源。革命军所到之处，若能帮助贫苦农民从土豪劣绅手中夺回他们赖以生存的土地，实现‘耕者有其田’，则千万农民必箪食壶浆以迎我军，视我军为子弟兵！此乃根本之举！”

    “其二，不扰民！旧军队军纪败坏，拉夫、派饷、抢劫，视百姓为鱼肉。我革命军必须纪律严明，秋毫无犯，买卖公平，保护民众生命财产。让民众从最直观的感受中认识到，我们与他们是一家人，是来解放他们，而不是来压迫他们的！此乃赢得信任之基石！”

    “分田地，解决其根本生存；不扰民，保障其眼前安宁。二者结合，民心自附！我军方能立于不败之地！”

    “分田地+不扰民”！这个回答，既深刻理解了周宇翔所讲的“武力与民众结合”的理论精髓，又提出了极其具体、可操作的实践路径！尤其是“分田地”这一点，直指中国社会最核心的矛盾，展现了一种远超普通新生的政治洞察力！

    礼堂内外，先是一片寂静，随即响起了一阵低低的议论和赞叹声。

    周宇翔的眼中，毫不掩饰地流露出了赞赏之色。他微笑着点了点头：“说得很好！‘分田地’，‘不扰民’，言简意赅，切中要害！这位同学，你叫什么名字？”

    “新生步兵科，林远！”

    “林远……我记住你了。”周宇翔意味深长地看了他一眼，“希望你能将今日所思，付诸日后行动。”

    课程结束，人群开始散去。周宇翔在几位教官的簇拥下，走下讲台，向门口走来。

    当经过林远身边时，他脚步微微一顿，仿佛不经意般，抬起手，在林远的肩膀上，轻轻拍了一下。

    没有多余的言语，只是一个简单的动作，一个鼓励的眼神。

    但这一拍，却仿佛带着千钧之力，蕴含着无限的期许和认可。林远只觉得一股暖流从肩头瞬间传遍全身，所有的疲惫都一扫而空，取而代之的是一种沉甸甸的责任感和更加坚定的信念。

    周宇翔一行人离开了。杜聿明兴奋地搂住林远的肩膀：“贤弟！你真是……每次都能一鸣惊人！连周主任都对你青眼有加！”

    林远笑了笑，心中却仍在回味刚才那堂课和那个意味深长的拍肩。

    随着人流返回营房的路上，林远下意识地将手伸进制服口袋，想掏出手帕擦擦汗。

    然而，他的手指却触碰到了一个陌生的、薄薄的、用粗糙纸张装订成的小册子。

    他微微一怔，不动声色地将那小册子掏出一角。

    册子的封面是简单的红色，没有任何图案装饰，只有两个浓墨写就的、力透纸背的楷体字——

    《赤潮》！

    林远的心脏猛地一跳！他迅速将册子塞回口袋深处，目光飞快地扫视四周。人群熙攘，无人注意他这微小的动作。

    这本宣传共产主义思想、在黄埔校内秘密流传的刊物，怎么会突然出现在他的口袋里？

    是刚才人群拥挤时，某位“同志”悄无声息地塞进来的？还是……周主任那看似随意的一拍……

    林远不敢确定。但他知道，这绝不仅仅是巧合。

    这无声传递而来的《赤潮》，如同在寂静深夜里点燃的一盏灯火，既照亮了前路，也预示着，更加深刻的思想洗礼和更加严峻的考验，即将到来。