坚持，还夹杂着一丝委屈。

    “我说了我不吃！你听不懂话吗？拿回去！”

    慕容莲的耐心彻底告罄。宿醉带来的头痛和心头的烦闷让她语气变得尖锐起来，带着世家大小姐耍横的语气。

    门外，再次陷入一片沉默。

    过了好一会儿，才传来一阵逐渐远去的轻微脚步声，每一步都仿佛踏在失落与沮丧之上。

    听着那脚步声彻底消失在走廊尽头，慕容莲烦躁地抓了抓头发，刚想重新躺下，肚子却在这时不争气地“咕噜”叫了一声。

    昨晚光顾着喝酒，之前吃的东西，吐了不少，此刻饥饿感伴着宿醉的不适一阵阵袭来。

    她盯着紧闭的房门，犹豫了片刻，终究还是叹了口气，翻身下床，蹑手蹑脚走到门边，一把拉开了房门。

    门外空无一人，清晨清冷的风灌进来，让她打了个寒颤。

    视线下移，门边的地上，静静地放着一个深色的铁饭盒。饭盒盖上甚至细心地垫了一块干净的白色棉布，防止直接接触地面。

    她抿了抿唇，弯腰将饭盒拾起，入手微凉，显然已经放在这里有一会儿了。

    揭开盖子，里面是简单的一荤一素一汤：几块烧得色泽红亮、肥瘦相间的红烧肉，一小堆炒得碧绿油亮的青菜，还有一份飘着些许紫菜和金黄蛋花的清汤。米饭压在下面，还是温的。

    菜式普通，甚至有些粗野，但摆放得整整齐齐，透着做饭人的一份认真。

    慕容莲端着饭盒，靠在门框上，望着空荡荡的走廊，又低头看了看手中这份最简单的“病号餐”，那双总是神采飞扬、带着些许傲气的眼眸里，神色复杂地闪动了几下。

    她拿起搁在饭盒边的一双干净木筷，夹起一块红烧肉送入口中。肉烧得很软烂，入口即化，咸甜适中，是食堂大师傅一贯的手艺。可不知为什么，吃着这寻常的饭菜，她心里某个地方，却像是被这尚存的余温轻轻烫了一下，升起一丝难以言喻、混合着歉疚与别样情绪的涟漪。

    与慕容莲这边的懊恼与微澜不同，鲍天和的“教师生涯”首日，却意外地迎来了一场堪称惊喜的“开门红”。

    当他怀着一颗七上八下、如同揣了只活兔的心，再次踏进那间熟悉的教室时，预想中的喧哗、挑衅乃至哄闹并未出现。

    相反，教室里异常安静。

    二十几个半大孩子，从八九岁到十三四岁不等，穿着各色打着补丁的旧衣裳，一个个腰板挺得笔直，双手规规矩矩地放在磨损出木色的桌面上，眼睛瞪得溜圆，齐刷刷地望向他。

    那目光里，少了昨日的漠然、嘲弄与桀骜，多了几分好奇、探究，以及笨拙的认真。

    鲍天和站在讲台上，甚至能清晰地听到自己有些过快的心跳声。他深吸一口气，强迫自己镇定下来，拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了一个结构简单的“人”字。粉笔与粗糙的黑板摩擦，发出“吱呀”的轻响，在安静的教室里格外清晰。

    “今天，我们学这个字。”他转过身，面向台下，尽量让自己的声音平稳清晰，“人。”

    他指了指自己，又指了指台下的孩子们：

    “你，我，他，我们，都是‘人’。”

    接着，他在“人”字旁边，又写下一个“口”字。

    “这个，念‘口’。吃饭，说话，都用它。”

    然后，他在“人”和“口”之间画了一条线，将两个字连起来。

    “很多人，很多口，要吃饭，要活命，要过日子。这，就是‘生活’。”

    没有引经据典，没有之乎者也，他用的词汇简单到近乎直白，却奇异地抓住了这些孩子最本真的认知。他接着又在旁边写下“手”、“力”、“工”等字，配合着简单的图画和手势，解释着劳作、合作、换取生存所需的道理。

    孩子们听得目不转睛。那个昨天带头起哄的黑瘦小子，此刻也抿着嘴，眼睛一眨不眨地盯着黑板，手指在桌面上无意识地划拉着，似乎在模仿笔画的走向。

    当鲍天和试着让几个孩子到黑板前模仿书写时，尽管笔画歪歪扭扭，甚至将“人”字写分家了，惹来一阵善意的低笑，但再也没有人起哄。

    那个黑瘦小子被叫到名字时，明显紧张了一下，但还是在同伴们的注视下，走上前，拿起粉笔，极为用力地、一笔一划地，在黑板上留下了他人生中第一个勉强能辨认的汉字。

    写完后，他回头看了鲍天和一眼，黑亮的眼睛里闪过一道光，随即飞快地跑回座位，低下头，耳朵尖却有些发红。

    一堂课下来，鲍天和后背的里衣已被汗水浸湿。但当他宣布下课时，看着台下那些依旧坐得端正、眼神里似乎多了点不一样东西的孩子们，一种前所未有、混杂着疲惫与巨大成就感的暖流，悄然涌上心头。

    昨日那场源于现实窘迫的“学字风波”，无意间在这些野性未驯的孩子与他之间，凿开了一道信任的缝隙。