但这些矛盾，哪个是主要的，哪个是次要的？不同的厂，不同的阶段，主要矛盾不一样。鞍钢的主要矛盾是工具精度不够，404厂的主要矛盾是战备体系不完善，221基地的主要矛盾是老旧管线泄漏。同样是两弹一星的配套厂，主要矛盾各不相同。所以，搞管理不能一刀切，得蹲下去看，得把每个厂的矛盾摸清楚。”

    他在“蹲下去看”四个字上加重了语气。会议室里没有人说话，年轻参谋们的笔尖在纸面上沙沙地响。

    “《实践论》里讲，认识来源于实践，又反过来指导实践。我们搞军工管理的，坐在办公室里看报告，和蹲在车间里看设备，认识是不一样的。报告上的数据是死的，车间里的情况是活的。这次在鞍钢，李金山师傅给我看一根钢管，壁厚零点一毫米，拿在手里对着灯光看，光线能通过来。这个事，报告上写不出来，非得亲眼看见，亲手摸过，才知道这个东西有多难做。”

    他顿了顿，语气缓了一下：“所以，我觉得，学习哲学不是为了学而学，是为了解决问题而学。我们搞军工的，把两弹一星的问题解决了，就是最好的学习成果。”

    说完，他把钢笔拿起来，又放下。会议室里安静了两秒，然后响起一阵掌声，比刚才的礼貌性鼓掌要实在一些。

    孙副主任在旁边接话：“言主任讲得好，把哲学思想和实际工作结合起来了。还有哪位同志要讲？”

    没有人再举手。学习会又开了半个小时，散了。

    言清渐最后一个走出会议室，手里拿着笔记本，没有和任何人并排。走到走廊拐角的时候，郭玲婷从后面追上来，手里拿着一份文档：“主任，各处的年轻干部名单已经报上来了，一共十二个人，要不要过一眼？”

    言清渐接过名单，边走边看。十二个人，年龄都在三十岁上下，出身一栏写着“工人”“贫农”“军人”，职务一栏写着“科员”“技术员”“助理工程师”。他看了两遍，把名单递还给郭玲婷：“让各处自己先面试一轮，每人留三个。下周一我再看。”

    郭玲婷点头，转身往办公室走。

    办公室里，桌上又堆了一摞新的文档。言清渐坐下来，一份一份地翻。大部分是各厂报上来的季度报告，还有一些是各部转来的协调函。他看得很快，需要签字的用红笔签上名字，需要转办的用蓝笔写上意见，需要留意的用黑笔画个圈。半个多小时，一摞文档处理完了。