刻。

    至少，他要知道真正的物理实验在训练什么。

    测量。

    误差。

    重复。

    控制变量。

    数据处理。

    实验报告。

    他以前做题的时候，总觉得物理就是把题目读出来，列公式，代数，算答案。

    可第三次废土让他明白，世界不是卷子。

    酸雨不会把pH值写在题干里，土壤不会告诉你它含有什么离子，太阳能板效率下降也不会给你标准答案。

    真实世界只给现象。

    剩下的，要靠人测。

    所以实验指导书必须带。

    哪怕最后只能用一根绳子、一个石块、一块秒表做单摆，他也要知道自己在测什么，误差从哪里来，数据该怎么处理。

    普通物理文档夹填满后，江临点开四大力学。

    理论力学。

    电动力学。

    量子力学。

    热力学与统计物理。

    这四个名字摆在屏幕上时，他的手指明显慢了下来。

    高中物理满分，并没有给他带来多少底气。

    恰恰相反，越是把高中知识啃透，他越知道自己离真正的物理还很远。

    理论力学不再只是斜面和小球，而是拉格朗日量、哈密顿量、广义坐标。

    电动力学不再只是电场强度和磁感应强度，而是麦克斯韦方程组、边界条件、电磁波。

    量子力学更象一片完全陌生的黑暗森林，里面到处都是波函数、算符、本征值、态叠加、测量。

    热力学与统计物理则把温度、压强、熵这些他以为熟悉的概念重新拆开，放到大量粒子的统计行为里去理解。

    江临看着这些课程简介，一页一页翻过去。

    他没有热血沸腾。

    更没有那种我一定能学会的狂妄。

    他只是默默把教材、讲义、习题、题解、公开课视频，一个个加进下载列表。

    下载列表越来越长。

    屏幕右下角的剩馀时间从二十分钟变成一个小时，又变成三个小时。

    风扇开始转得很响。

    计算机外壳微微发热。

    江临没有关。

    他起身去厨房倒了一杯水，回来继续整理。

    他给每门课都建了固定格式的文档夹。

    【教材】

    【讲义】

    【视频】

    【习题】

    【答案】

    【自己的笔记】

    最后那个文档夹现在还是空的。

    但江临把它建出来了。

    因为他知道，真正有用的不会是下载下来的那些东西。

    那些东西只是别人的知识。

    只有经过自己啃、自己算、自己错、自己重写之后，才会变成他的东西。

    他打开英文教材与词典文档夹。

    这是他以前最不愿意面对的部分。

    英语。

    高考英语对他来说很简单了。

    可英文教材和英文论文不是高考阅读。

    里面没有为了照顾高中生而控制好的句长，没有选项，没有出题人替他划重点。

    那些句子可能一行半都没有停顿，名词堆着名词，定语套着定语，公式夹在段落中间，象一堵没有门的墙。

    但他还是开始下载。

    《The Feynn Lectures on Physics》

    《Berkeley Physics Course》

    经典力学英文讲义。

    电磁学英文讲义。

    量子力学入门。

    物理学术语词典。

    英汉物理词汇表。

    数学专业词汇表。

    他还下载了脱机英文词典。

    不止一个。

    有普通词典，有学术词典，有物理词典。

    他想得很清楚，废土里没有网络。

    遇到一个词查不到，就是一堵墙。

    墙多了，人会崩。

    他不能把希望寄托在到时候再说上。

    到时候，没有百度。

    没有论坛。

    没有老师。

    没有同学。

    只有他自己，和几块硬盘里提前准备好的东西。

    下载完教材，他开始下载公开课。

    这个步骤比下载PDF慢得多。

    视频文档太大。

    一门课动不动就是几十个G。

    硬盘容量看着很大，可真往里面塞大学课程视频，很快就开始让人焦虑。