这种跨越时空的理解，让他感到一种巨大的震撼。

    第二个系列是关于双缝实验的完整解析。

    第一个视频只讲现象。

    电子一个一个打过去。

    屏幕上最后形成干涉条纹。

    陆知行没有急着解释。

    他说：“我们先不要抢答案。”

    “很多人学物理太急了，现象还没看清，就想把它塞进自己熟悉的框架里。”

    江临把这句话重放了一遍。

    它和蒋瑶那道题象一件事。

    先问清楚题目在问什么，先看清楚现象是什么。

    第三个视频，就是白天表弟刷到的那个。

    观察者效应。

    江临重新看。

    这一次没有外婆家的电视声，没有厨房的锅铲声，也没有张宇不耐烦的手指。

    卧室里很安静。

    他把那句听到过的话又听了一遍。

    “你以为自己在问，电子走了哪条缝。”

    “但你其实在问，在没有发生测量的时候，走哪条缝这件事是否有意义。”

    江临把视频往回拖了十五秒。

    再听一遍，又拖回去，第三遍。

    这才放下手机，提笔在草稿纸上写。

    【不是问答案，是问问题本身是否有定义。】

    写完后，他在旁边画了一个很小的方框。

    这不是答案。

    但这是一个更好的问题型状。

    他继续往下看。

    第三个系列是海森堡不确定性原理。

    其中第一个视频讲的是位置和动量的关系。

    陆知行的表述极其严谨和谨慎，在追求爽感和噱头的短视频平台上，简直是一股清流。

    他没有说因为仪器不够精密，所以测不准。

    而是反复强调：“请记住，不确定性，绝对不是人类技术发展的缺陷。”

    “它不是因为我们的手在抖，不是因为显微镜不够高级，更不是因为电子太小所以我们凡人的眼睛看不清。就算你拥有上帝的仪器，你也测不准。”

    “因为，这是量子态本身的数学结构决定的。这是波函数的傅立叶变换性质！当位置空间的分布变窄，动量空间的分布必然变宽。这是希尔伯特空间里的几何法则，是宇宙底层的铁律。”

    这一部分江临看得比较快。

    因为这些硬核的数学推导，他都上面吃过苦，流过汗，把它们碾碎了咽进过肚子里。

    陆知行为了向大众科普，在视频里省略掉了一些极其繁杂的数学推导细节，比如泛函分析里算符的不对易性证明。

    江临能敏锐地感觉到那些被省略掉的台阶在哪里。

    但他没有觉得陆知行是在敷衍。

    他非常理解科普不是编篡教材。

    面对普通观众，有些过于徒峭的数学桥梁，必须先搭得窄一点，平缓一点，否则观众会在第一步就坠入深渊。

    第二个视频，难度陡然上升，讲的是物理学史上最深刻的判决：贝尔不等式。

    视频一开头，陆知行收起了之前的轻松，表情肃穆：“友情提示，这个视频的逻辑密度非常大，可能需要你们暂停很多次。”

    江临确实暂停了很多次。

    不是因为里面涉及到什么复杂的微积分他看不懂。

    而是因为，他不敢让自己用一种我好象懂了的模糊状态，蒙混过关。

    局域性，实在性，隐变量……

    每一个词他都见过。

    可当陆知行把它们用严密的逻辑链条重新连接在一起时，仍然需要江临停下来，把这些概念背后的物理图象和哲学前提，重新在脑海里摸排一遍。

    当看到陆知行讲看到阿斯派克特实验，证实了纠缠光子对违反了贝尔不等式，得出2根号2的结果时，江临把进度条往回拖了一次。

    陆知行只讲了实验的基本逻辑和结果，证明了定域实在论的破产，但他没有展开讲实验早期存在的漏洞问题。

    不过这也很正常。

    视频已经二十分钟。

    如果在短视频里再往下深入讲什么是定域性漏洞和探测效率漏洞，绝大多数观众大脑会宕机，会立刻划走。

    可江临的笔停在那里。

    他在草稿纸上写：【阿斯派克特实验：它排除了隐变量，但排除的究竟是哪一类？是所有的隐变量，还是仅仅依赖于定域性前提的隐变量？】

    下面又补：【关于实验漏洞（漏洞自由实验）：探测效率漏洞如何闭合？定域性漏洞中，测量偏振方向的随机选择，是否绝对独立？】

    他没有马上去查。

    先把问题放在那里。