陈教授突然有种不真实的感觉，虽然之前数学系和物理系已经跟自己说这个人是不可多得的天才了。

    可问题是这已经不能用天才这个词来形容了吧！

    陈教授甚至现在已经开始反思起来了，这小子不会一开始是在我面前装的吧，装作自己什么都不懂？

    其实他生物成绩也是不错的！

    对肯定是这样！

    “苏同学，我再给你一张试卷，你做一下，感受下现在高考的难度！”

    说完陈教授將试卷给放在面前，然后藉口说要让苏程有安静的答题环境喊著自己带来的博士生张斐出门了。

    陈教授跟张斐的关係非常熟，上来就直奔主题！

    “这学生，你看出啥了没有？”

    张斐犹豫了一下，甚至还看了一眼校长办公室的大门，然后才开口缓缓的说道。

    “陈教授，我就是觉得有点奇怪，他不可能从完全不懂到懂是这个速度的啊！”

    张斐刚刚说完，陈教授的脸上就掛上了笑容，自己和张斐的想法是一致的，这小子根本就不是生物成绩很拉胯的。

    起码在陈教授的心中不说是能考满分的选手，但起码90分应该是很大概率的。

    “你们上学的时候有捉弄老师的习惯吗？”

    陈教授压低声音询问张斐，张斐则是赶紧的摇头，说自己啥时候也没干过捉弄老师的事情啊！

    陈教授的脸上已经出现笑意了，他猜测苏程应该是比张斐更高等级的天才，甚至天才到了在高中上学的时候有点无聊的程度了。

    於是他才想著来捉弄一下老师了！

    “来而不往非礼也！咱们也跟这个小天才开开玩笑！”

    说完陈教授甚至还挑了一下眉毛！这可太符合陈教授的人设了，他在西北理工大学就是这么一个顽童性格的老师，所以跟学生的关係也非常好！

    “你去到他们老师办公室借个电脑，出点题目，就dna相关的就行，要本科层面的！我上次发给你的那题当是综合分析题！”

    “你列印出来然后等会咱们让他做！”

    “嘿嘿！等会我就跳出高中知识的范畴给他讲大学的生物，让他知道一下孟德尔的恐怖！”

    张斐的脸上也露出了笑容，別的学院都在说这个年轻人是天才？我们倒是要看看这个天才的程度到底怎么样！

    张斐赶紧跑到了高三年级的教师办公室，他刚刚解释自己是来考察高三八班的苏程的，想要借用一下老师的电脑。

    可没想到的是这些老师的脸上都是掛著礼貌的笑容的，甚至这笑容都有点公式化了！

    好像这样的场面有点见怪不怪的样子？这么淡定的嘛？

    在大学里面教授如果是负责本科生的教学任务的话，在一些普通考试上是可能让博士生帮著出一些题目的。

    刚刚陈教授要求的题目，自己都有！赶紧列印出来！

    然后张斐用电脑登录威信从和老师的聊天记录里面找到了一个图片，这应该就是老师传给自己的题目！一併打出来！

    张斐快步的往校长办公室走著，他的脸上都是笑意，今天来的时候自己还是比较激动的，觉得能见到数学系和物理系都承认的天才了。

    但是谁能想到这个天才居然敢耍自己的老师！

    我超威，今天得让你看看，我们生命科学院也不是好惹的！ 推开门张斐居然看到苏程在追著自己的老师提问？咋地？这就已经將dna这个方面的大学本科內容给讲完了？

    这不说苏程是不是能听得懂，这么短的时间就是老师你讲的肯定也是超级笼统的吧！

    哎？老师你表情怎么有点变化啊

    陈教授现在有点懵了，自己是给他讲了一些大学本科的知识，但是自己讲著讲著苏程开始提问了，而且每个提问都是有针对性的。

    这些问题陈教授非常確定这是高中生物中几乎不会涉及的东西。

    可陈教授在来之前专门询问了，苏程完全没有任何生物竞赛的经歷，而且就算是参加了生物竞赛，这些东西他也不应该会啊！

    这其实也是陈教授心中的痛，在数学、物理、化学、生物这几门课的竞赛中也是有鄙视链的。

    比如高校认可度高，升学优惠比较大的学科从来都是数学和物理，至於这个竞赛鄙视链的底端，那就是生物这门课了！

    “理科中的文科”，知识量大、记忆为主，思维深度要求相对不高当这些標籤被打上之后生物这门课的竞赛面临的东西就尷尬了。

    你是获奖了，但是有些学校直接说出了不接受生物竞赛破格生这样的话！

    当然这也怪不得大学，因为生物竞赛的含金量虽然不高，可报名的人却是不少的！很多人都看中了生物有不少背一背就能行的性