苏程从校长室出来之后就快速的跑向了江市一中的实验楼，虽然只是高中的实验室，但是江市一中是省示范啊！

    在江市它是最好的高中，自然也就有所有中学中最为优秀的实验室！

    当然这跟题目中出的癌症药品实验是扯不到关係的，但是现在孟德尔有一个想法急需印证一下！

    【孟德尔：现代的生物学太有意思了，你们不但是探究了生命，甚至还想著通过自己的努力给生命进行帮助！】

    【孟德尔：现代的生物学也太精准！可你们的道路似乎是走窄了啊！】

    【孟德尔：你们过於看重“分子机制的精准打击”，反而忽视了“生物整体的遗传规律”！】

    【孟德尔：你们就没有想过独立分配规律】

    【苏程：你先別说了，实验室现在都满了呢！】

    江市一中一共有六个实验室，同时还有仪器室、药品室、准备室和实验员工作室

    可现在都是满的啊！

    【孟德尔：你之前都不知道实验室会不会是满的嘛？】

    苏程哪能知道，他那化学成绩跟实验室已经关係不大了，我上次去实验室都是大半年之前了啊！

    我现在还能记得实验室怎么走已经算是非常不容易的事情了啊！

    现在必须得抢一个实验室了！

    苏程挨个走到大实验室的门口，他停顿一下就能听到里面有老师在说话呢！

    大实验室还是算了吧，自己总不能进去打断老师上课啊，而且接下来孟德尔要做的事情还不知道呢，万一太抽象被围观了就不好了

    苏程转身走向了走廊尽头的另外两个实验室，这两个小实验室自己之前听说过是一些参加高中生物竞赛的学生才用的实验室。

    苏程站到门口听了一下，里面是几个学生在聊天呢，好像没有老师？

    苏程將门打开，果然小实验室里面只有四五个学生在做实验，他们看到苏程的时候嚇得纷纷后退！

    这特么不是学校里面的混子哥吗？你怎么把魔爪都伸向实验室了啊！

    你

    “额，不好意思同学们，我想要借用一下这个实验室”

    “但是你们现在还不能直接出去”

    苏程话里话外的意思这些能参加竞赛的聪明同学瞬间就知道了！

    这是不想让自己出去被老师发现，这样老师就有可能到这个实验室来了，换而言之这是苏程不想被老师发现！

    所以苏程想让他们都待在实验室！

    几个学生互相对视了一眼，然后对著苏程拼命的点头！要不说人家是能参加生物竞赛的聪明学生呢！

    他们排著队走到了实验室的墙边，然后转头直接面对墙壁站好，甚至还都闭上了眼睛。

    【孟德尔：这么看来，我的朋友，你肯定也是一位受人尊敬的人吧，你在这里说话的权威性简直像是我在修道院里一样。】

    【苏程：算了，这些事情咱们先不纠结，咱们必须要在老师发现之前完成咱们的研究，你到底要验证什么呢？】

    【孟德尔：你们现在有非常好的基础，从今天那位教授介绍的內容来看，你们也有非常好的研究模型！】

    【孟德尔：但是我现在想要试试癌症是不是生物遗传中的整体规律！】

    【孟德尔：你们有豌豆吗？】

    苏程將孟德尔这句话给复述了一遍问墙角站著的那几个学生！ “豌豆？没有”

    “程哥，我有怪味豆，但是在教室呢！”

    “程哥，我能出去给你买豌豆，我翻墙挺6的！”

    这混子不但可怕还抽象，他为啥需要豌豆呢？

    “我不是吃的，我是说，做试验的豌豆！”

    做实验？豌豆？靠墙站著的学生有一个人不解的睁开眼睛看向了苏程，做实验为啥要用豌豆？不是用酵母的嘛？

    实验室里面瞬间陷入了沉默，苏程此时非常尷尬，现在不仅是自己想要知道做试验为什么用酵母。

    而且现在孟德尔也想知道为什么用酵母呢！

    学生此时都紧张死了，我特么太嘴贱了，程哥问的问题自己好好回答就是嘍，居然还给整出来一个反问句？

    沉默十几秒之后苏程先打破了沉默。

    “那我考考你，为什么做实验要用酵母呢？”

    “因为它安全就算是被吸入也没啥事情，几乎完全无害！”

    “还有就是他便宜，几块钱就能买一大包，足够整个年纪做试验了！”

    “而且他的生命周期极短，我们一节课的时间就能看到明显的生物现象！”

    最后这句话明显是吸引到了孟德尔的注意，他又问了几个问题，然后人都傻了！

    豌豆一株能接很多的