话头一开，满屋子人抢着接茬，烟灰抖落都没人顾得弹。

    也难怪他们这般热乎.......先不说整个大夏国四万万五千万到五个亿的人口，单看黄埔系眼下辖治的地盘：

    若能把文盲率压到百分之五上下，那可不是改天换地，是真正翻篇了！

    这成绩摆出去，史书上得单列一章，后人讲起，得竖起大拇指说一声：“那会儿，真干成了！”

    “廖先生！”

    “许先生！”

    “这事要是办成了，功绩比秦始皇统一文字还实在.......他定的是字形，你们扎下的是根！”

    “这是千秋的事，一代人栽树，十代人乘凉。”

    蔡原培声音发颤，手按在桌沿上，指节泛白。

    许寿年笑了笑，点头道：“扫盲之外，另一桩大事，是把九年义务教育立起来。”

    “您瞧日耳曼帝国，短短几十年跃为强国；东洋那边，明治维新后一跃而起.......靠什么？全是硬推的九年义务教育。”

    “咱们这儿，凡到年龄的孩子，读书不是家里挑不挑得起的事，是国家必须托住的底线。不收学费，不收杂费，课本、师资、校舍，国家兜底。”

    “钱从哪儿来？财政单列，专款专用，年年拨、年年查，断不了供。”

    蔡原培听得入神，手指无意识在膝头敲着节拍。

    他是教书出身的老教育人，日耳曼、东洋、灯塔……这些后起之秀怎么爬上来，他比谁都清楚.......

    不是靠几门大炮，是靠一代代孩子坐在教室里，把“人”字一笔一划写端正。

    正因太清楚，才更盼着大夏国也能走出这条路。

    可从前军阀割据，今天拉夫明天征粮，老百姓饿着肚子逃荒，哪还有心思念书？

    《管子》里早讲透了：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”

    米缸满了，人才讲究规矩；肚皮饱了，才会分清是非。