赵大锤从坦克炮塔里探出半个身子，看着周围沸腾的人群，脸上也露出了笑容，长久以来紧绷的肌肉似乎松弛了一些。

    但很快，那点松弛消失了，眉头又习惯性地微微皱起。

    戴维斯少校和他手下的人，脸上的表情明显复杂起来，训练计划骤然中断，变得心不在焉。

    紧接着，美方试图以形势变化为由，提出暂停或调整装备移交与训练计划，暗示可能需要部分收回已交付的装备。

    这一提议被中朝方面明确拒绝。

    经过一番紧张的内部沟通和外部交涉，美方人员最终在八月中旬全部撤离，但他们未能带走已卸载的装备。

    临走前，戴维斯少校找到赵大锤，拍了拍他的肩膀，语气有些复杂：“赵，看来，用不上我们教的东西去打日本了。祝你好运。这些铁家伙……现在归你们了。希望你们能好好用它们。”他没再多说，转身登上了一直等在旁边的吉普车。

    美国人走了，留下堆积如山的装备、仓库里数不清的备件、一堆堆看不懂的英文手册，和一群只学了两个多月、刚刚掌握基本操作、远未完成既定训练课程的官兵。

    海风依旧吹着，港口却似乎一下子空荡、安静了许多，只剩下那些沉默的钢铁巨兽和更加沉重的责任。

    赵大锤看着那些静静趴着的坦克，它们不再仅仅是“美国的铁家伙”，也不再仅仅是预定作战计划中的工具，而是成了他们必须自己全盘接收、消化、并设法形成战斗力的、沉甸甸的家当和前所未有的难题。

    训练戛然而止，但真正更艰难、更复杂的征程，现在才算刚刚开始。

    第四百三十六章赵大锤的装甲人生（2）

    美军训练团已经走了，但并没有阻拦部队继续发展装甲兵，只是缺少了这些老师，训练方式似乎开始有了转变。

    美军的战法并不适合根据地的部队。

    比如那种奢侈的火力投送方式，早就习惯节俭的干部战士们，就坚决不会这么做，哪怕根据地早就已经解决了弹药生产和补给问题。

    明明可以用其他办法来解决这个问题，而美军一味地只会增加弹药投送量，对于我们来说就显得太笨了。

    美式坦克在二战各国当中，虽然不是顶尖的装备，但相比日式已经有了很大的进步。

    只要运用得当，还是可以发挥很大的作用。

    只是既然日本投降，部队就没有必要大规模驻扎在朝鲜半岛南部。

    这对朝鲜的负担还是有些太重，同时战争的结束，再驻扎在这里，就有些要驻军国外的味道了。

    这是组织需要避免的。

    朝鲜的事，还是让他们自己解决。

    随着坦克、装甲车、汽车从修复的铁路上一车车运回东北。

    赵大锤就收到了装甲兵指挥学校的录取通知书。

    这个学校跟根据地的许多军事院校一样，都是日本投降后陆续成立的。

    组织判断会有一段的相对和平的时期，所以部队需要借这个机会进行正规化建设，首先就是抽调部队干部进行轮换教育培养。

    赵大锤作为装甲兵干部，只是经过了不到三个月的训练。所以需要继续的深化培养，才能应对未来的战争。

    履带碾过碎石路的轰鸣和柴油废气似乎还黏在衣服上，人已经坐在了宽敞但光线有些不足的旧仓库改造的教室里。

    墙壁是新刷的石灰，还能闻到味道，挂着大幅的坦克结构剖视图和战术想定图。

    黑板是用旧门板刷了黑漆做的，上面用粉笔写着复杂的公式和俄文缩写。

    坐在硬木条凳上，赵大锤摸了摸身上浆洗得有些发硬的制式军装袖口，感觉还有点不真实。

    和他一同坐在下面的，有从苏联坦克学校回来的年轻军官，言谈举止带着明显的俄式作风，说到坦克战术就眼睛发亮；

    更多的则是像他一样，从战车师抽调来的干部。

    还有从南野抽调了一些干部，可以看出来，组织还是要继续扩大装甲部队的规模。

    对于继续学习，赵大锤是心里有准备的，随着接触越深，他对坦克战术越有探求的渴望。

    只是学习是紧张的，从最基础的机械原理、内燃机工作方式，到坦克的驾驶、射击、通讯、维修，再到排、连、营级的战术指挥和兵种协同。

    这样的学习，又让他想到了美军的戴维斯少校。

    只是这里的教官有苏联人，也有从国内大学请来的教授和早年留学回来的技术人员。

    赵大锤学得很吃力。

    他文化底子薄，那些物理公式、机械原理像天书，只能靠死记硬背，晚上别人睡了，他还在就着昏暗的灯光啃教材，一个字一个字地抠。但他有在釜山摸爬滚打的基础，对坦克这个“铁疙瘩”有了最直接的感性认识，加上多年的实战经验和指挥直觉，在一些战术应用和战场想定课