交平台的热搜。

    江子轩慌了。

    他没想到陆文昭会来这一手。在他的认知里，山区的老师都是老实巴交、逆来顺受的，被人欺负了只会忍气吞声，哪里会找记者、打官司、上热搜？

    他给钱副院长打电话，声音都在发抖：“钱老师，现在网上都在骂我，怎么办？”

    钱副院长也急了，但他毕竟是老江湖，知道这时候不能慌：“你别急，我找找人，先把报道压下去。你那边赶紧把材料整理好，证明这套教材是你自己写的。实在不行，就说你是参考了陆文昭的教案，但在他的基础上做了大量的创新和改编……”

    “可这套教材本来就是他的，我一个字都没改……”江子轩哭丧着脸说。

    “你是不是傻？”钱副院长气得骂了一句，“你就不能说你改了吗？你就不能说你补充了吗？你就不能说你优化了吗？你是学教育的，这点话都不会说？”

    江子轩硬着头皮照做了。

    第二天，他在社交媒体上发了一篇“声明”，说自己是在陆文昭老师教案的基础上“做了大量的补充、改编和创新”，这套教材是他和陆文昭“共同完成”的。他还把“陆文昭”三个字写在了教材封面的编者栏里，排在“江子轩”的后面，以示“尊重”。

    这篇声明不但没有平息舆论，反而火上浇油。

    网友们不是傻子，一眼就看出了江子轩的虚伪和心虚。如果真的是“共同完成”，为什么之前只署自己的名字？为什么申报评优的时候不提陆文昭？为什么现在被曝光了才想起来加名字？

    “这就是典型的被发现了才想起来‘分享’功劳，不要脸！”

    “共同完成？你一个实习了两个月的实习生，跟一个在这里干了三年的老师‘共同完成’？你骗谁呢？”

    “支持陆老师！严惩剽窃者！”