回答。

    “啊！杨老师！初次见面，我是民乐系大三的韩国交换生，金建熙。”

    金建熙再次认真地鞠了一躬，脸上带着感激和未完全褪去的窘色，“今天真是————给您添麻烦了。”

    杨帆点点头：“举手之劳，下次注意就好。”

    说完，他转身离开，身后隐约传来金建熙带着些许尴尬向两位女生解释的声音。

    下午刚一上班，杨帆便拿着那份歌单计划书，跑到了二楼。

    又一次站在了林孟真主任的办公桌前。

    杨帆将计划书轻轻放在林孟真堆满古籍和线装书的桌角，那里只馀一小方空间。

    “林主任，磁音行动”专辑的初步曲目规划，请您审阅。”

    林孟真正低头找着什么东西，闻声抬起头，目光先是落在杨帆脸上片刻，随即移向那份崭新的计划书。

    他灰白的眉毛习惯性地微微一蹙，脸上看不出喜怒，只是平静地拿起计划书。

    “上午挂牌，下午曲目单就已拟定？”

    林主任的声音不高，却明显有些不高兴，说道，“杨帆，治学与艺事，最忌心浮气躁。我上午在研发部所强调的“清正远”，非是虚言。”

    他开始翻阅，指尖捻过纸页的速度不疾不徐，逐行扫过纸上的文本。

    当视线落到B面选定的曲目和那几处刺眼的“待定”演奏者姓名时，他的手指在书页边缘有节奏地轻轻敲击了几下，眉头锁得更深了。

    办公室里一时静得落针可闻，只剩下纸张翻动的细微沙沙声和他沉稳平缓的呼吸。

    时间在寂静中无声流逝。

    杨帆安静地立于桌前，等待着审阅的结果—一无论是严苛的批评还是某种形式的认可。

    过了许久，林孟真终于放下了计划书，抬眼重新看向杨帆，眼神中的审视意味似乎更浓了一层。

    “规划————有其可取之处。立意格局，算是打开了。”

    他停顿了一下，语气依旧严肃，甚至带上了几分凝重：“然则，这速度，终究是太快了。学院几十年的声誉系于此役，作品的品质容不得半分差池。研发”二字，岂能成为仓促行事的托词？

    “你如何确保这近乎一日之功拟定的曲目单，能承载得起报告中所承诺的艺术高度与学院清誉？”

    杨帆迎着他穿透性的目光，没有回避：“林主任批评得是，是我行事考虑欠妥，显得过于急切了。但这计划，”

    他上前一步，手指点在计划书后半部分密密麻麻的分析备注上，“并非临时抱佛脚之作。选曲的深层缘由、风格的定位取舍、演绎中可能遇到的难点及其初步应对之法.————”

    “这些脉络，在撰写磁音行动”报告之初，便已在我脑海中反复推敲、打磨。”

    “今日上午，常安忙于整理人员名录，陶华全力协调录音棚档期，恰恰给了我一个契机，得以将之前的零散思绪系统地梳理集成，落笔成文。”

    “这纸上的每一个字，背后都有长时间的思虑作为基石，绝非应景之作，更不敢有丝毫轻慢之心。”

    林孟真沉默不语，指节依旧在光滑的桌面上轻轻叩击，发出笃笃的轻响，仿佛在衡量杨帆话语的分量与其中蕴含的真意。

    他又一次拿起那份计划书，目光这次更加专注地聚焦在B面那几首经典曲目上，特别是那几个刺眼的“待定”二字。

    他看得极为仔细，仿佛要通过纸背，看穿杨帆选择背后的每一分考量，甚至他心中那份因时间紧迫而生的焦虑也无所遁形。

    这一次的审阅，时间更加漫长。

    终于，林孟真再次放下了计划书，脸上的冰霜似乎悄然融化了一线，露出一丝极淡的松动。

    他拿起钢笔，拧开笔帽，笔尖停在计划书的上方：

    《月光下的凤尾竹》待定：笔尖稳稳画了个圈，在旁边批注：“张秉和执葫芦丝。

    苦音之苍凉入骨，欢音之激越透云，韵味流转，学院内无可出其右者。此曲魂魄，非他莫属。新人可随侍观摩，不可担主责。”

    《春江花月夜》：笔尖在曲名后利落写下：“古琴—一叶青配箫。筝音过亮且满，失却空灵幽远之意境。

    叶青奏《潇湘水云》时，烟波浩渺”之留白感颇有气象，可期。务求意境空远。”

    《十面埋伏》：笔尖在曲名后填上：“琵琶一岳琳。其技承家学渊源深厚，金戈之气凛然，肃杀之意沛然，足矣。”

    这三处看似微小的改动，却准确切中了每首经典民乐演绎的灵魂，瞬间将整张专辑B面的艺术格调与专业高度提升到了一个全新的层次。

    杨帆觉得，这是他数十年沉浸于民乐海洋所淬炼出的直觉与真知。

    “林主任慧眼如炬，学生受教！”杨帆适时送出赞叹