对方的耳朵尖红红的，明显在紧张。

    "你坐下来。"沈棠把椅子往旁边挪了挪，腾出一个位置，翻开笔记本找到受力分析那页，"哪个地方不懂？我给你讲。"

    女生愣住了。

    她抬起头，对上沈棠目光——平静，没有嘲讽记仇，也没有故作大度说什么原谅你们这类话。就好像之前的事从来没发生过一样。

    "谢……谢谢。"她红着脸坐下来。

    另一个女生见状，也赶紧跟了过来。

    沈棠给她们讲了整整一个课间。从受力分析的基本步骤，到复杂情况下如何拆分力的方向，再到容易混淆的摩擦力判断——讲得深入浅出，比课堂上老师的节奏慢了一点，但每一步都解释得透彻。

    两个女生听完，眼睛亮晶晶的。

    "原来是这样！"其中一个恍然大悟，"课本上那个例题我看了三遍都没看懂，你一说我就明白了！"

    "谢谢沈棠！真的谢谢你！"

    沈棠摆了摆手，把笔记本合上。

    两个女生走出教室的时候，正好和从走廊那头过来的沈瑶打了个照面。

    沈瑶穿着那件新买的碎花裙，还是前几天赵建辉给她买的，脸上挂着标志性的楚楚可怜笑容，正要给两人开口打招呼。

    两个女生看了她一眼。

    然后齐齐翻了个白眼，从她身边绕了过去。

    "走了走了，赶紧回去做题。"

    "嗯，下节课前把那道题再算一遍。"

    沈瑶的笑容僵在脸上，伸出去想打招呼的手悬在半空中，进退不得。

    她看着两人的背影消失在楼梯拐角，手指慢慢攥紧了裙摆。

    以前这些人明明是被她笼络过的——她给她们分过糖，帮她们抄过作业，在她们面前哭得楚楚可怜博同情。

    现在呢？

    连个正眼都不给她。

    沈棠，勾引了穆清寒不搭理自己，还笼络同学们对付自己！

    贱人！

    ……

    摸底考试前一周，二班的学习氛围浓得像要溢出来。

    沈棠带的这个头起了连锁反应。大家发现——与其自己埋头苦啃看不懂的课本，不如找擅长这个科目的人问。问了之后，豁然开朗的效率比自己死磕高出十倍不止。

    顾北第一个跳出来响应。

    "咱们成立个互助小组吧！"他站在讲台上，像个大队长似的挥着手臂，"数学好的管数学，物理好的管物理，化学好的管化学——哪个不会问哪个，省时省力！"

    "你哪门好？"有人问。

    顾北梗了一下："……我语文好。"

    "你作文上次才六十分！"

    "那是老师欣赏不了我这大才！"

    哄堂大笑。

    但这个提议却被采纳了。

    沈棠负责数学和化学。物理有个叫张明的男生讲得不错，他爸是军区通讯兵，从小耳濡目染电磁学那块特别强。语文则是班里一个戴眼镜的文静女生赵小雅接了，她的文言文翻译全班最准。

    每天课间和午休，二班教室里总能看到几个人围在一起讨论问题。有人在黑板上画受力分析图，有人拿着课本跟旁边的人争论化学方程式的配平，有人把赵小雅翻译的文言文重点句式抄在小纸条上塞进口袋。

    嘈杂、热烈、生机勃勃。

    孙秀兰站在教室后门外面，透过玻璃看着里面的场景，嘴角难得地松动了一下。

    她当了二十年班主任，带过无数个班。聪明的学生见过，用功的学生见过，但能带动整个班级形成这种互帮互助氛围的——很少见。

    而这一切的起点，是那个安静坐着把笔记本递给别人看的女孩。

    孙秀兰收回目光，转身走向办公室。路过一班教室的时候，她余光瞥了一眼——

    一班的学生们正各自埋头做题，安安静静，规规矩矩。马德才坐在讲台上批改作业，偶尔抬头扫一眼教室，一切都在他的控制之下。

    ……

    一班办公室。

    马德才翘着二郎腿坐在办公桌前，手里捏着一杯搪瓷茶缸，滋溜溜地喝了一口。

    他当然知道二班最近在搞什么互助小组——消息是一班的学生带回来的，说得绘声绘色："二班的人课间都在教室里讨论题目，沈棠给他们讲数学，那个张明给他们讲物理……"

    马德才嗤笑了一声。

    瞎搞。

    学生教学生能教出什么名堂？一个十六七岁的小丫头，再聪明也不可能代替老师的系统教学。互助小组？说白了就是一群人乱哄哄地凑在一起制造学习的幻觉罢了。

    他的一班不需要这些花里胡哨的东西。他的学生们安安静静做题、背公式、刷卷子——这才是正途。应试教育的核心是什么？是题海战术。做一百道题总