过去。

    但是——

    “这些字，你认得吗？”

    “认得一点。”

    “认得一点是多少？”

    陆沉想了想，说：“人、口、手、大、小、多、少。”

    这是他妈教过的。

    老师盯着他看了几秒，忽然笑了。

    “行，你看图画吧。但要记住，上课的时候要跟着大家一起唱，知道吗？”

    陆沉点点头。

    老师把书还给他，站起来，继续教儿歌。

    陆沉把书翻开，继续看。

    并行四边形法则：两个共点力的合力，可以用这两个力为邻边构成的并行四边形的对角线表示。

    他的大脑里自动浮现出一个并行四边形，两条边是力F1和F2，对角线是合力F。

    完美。

    旁边的孩子们还在唱：“小兔子乖乖，把门开开——”

    陆沉翻到下一页。

    第二章：运动学

    中午吃饭的时候，孩子们坐在小桌子前，每人一碗粥，一个馒头，一碟咸菜。

    陆沉把馒头掰成小块，泡在粥里，慢慢吃。

    旁边那个扎羊角辫的小女孩凑过来。

    “你叫什么名字？”

    “陆沉。”

    “我叫王小草。”小女孩嚼着馒头，“你刚才看的什么书？”

    “图画书。”

    “给我看看？”

    “下午再看。”

    王小草点点头，又啃了一口馒头。

    下午第一节是画画课。

    老师发纸，发蜡笔，让大家画我的家。

    陆沉拿着蜡笔，看着面前那张白纸。

    纸张尺寸：A4。

    蜡笔颜色：红、黄、蓝、绿、黑，五种。

    他想了想，开始画。

    在纸的左边画了一条竖线。

    然后，在纸的底部画了一条横线。

    两条线垂直相交。

    一个坐标系。

    旁边的王小草凑过来。

    “你画什么？”

    “格子。”

    “格子？”

    “恩。一会儿你就知道了。”

    陆沉拿起红色蜡笔，开始在坐标系里画点。

    他画得很慢，一笔一划，认认真真。

    然后，用蓝色蜡笔，把这些点连起来。

    一条曲线。

    向上弯，越来越陡。

    二次函数图象。

    王小草盯着那张画，眼睛瞪得圆圆的。

    “这是什么？”

    “格子连起来的线。”

    “为什么这样弯？”

    “不知道，随便画的。”

    王小草看了半天，点点头。

    “好看。”

    陆沉继续画。

    连起来，一条波浪线。

    上下起伏，规律得象心跳。

    平移了一下，波浪从最高点开始。

    画到一半，发现这个函数有渐近线，画出来会露馅。

    停住。

    开始画第五个图：一个圆。

    画完，退后一步，看着自己的作品。

    纸上，五个图案整整齐齐：

    一个上弯的抛物线，两条波浪线，一个没画完的奇怪曲线，一个圆。

    规整，对称，好看。

    王小草已经看呆了。

    “陆沉，你画的……怎么都这么整齐？”

    “手稳。”

    “什么叫手稳？”

    “就是画的时候不抖。”

    王小草低头看看自己画的，一只歪歪扭扭的猫，三条腿，尾巴像麻花。

    她瘪瘪嘴。

    “我也想手稳。”

    “多练就好了。”

    王小草点点头，继续埋头画她的猫。

    陆沉看着自己的画，忽然意识到一个问题——

    太规整了。

    四岁的小孩，能画出这么规整的曲线吗？

    他把画拿起来，假装欣赏，实际上在观察周围的动静。

    还好，没人注意。

    前面的男孩在画坦克，画得象一个长方形的盒子上插了根棍子。

    右边的女孩在画花，五片花瓣，每片大小都不一样。

    只有他，画了一堆奇奇怪怪的曲线。

    他把画折起来，塞进书包里。

    快下课的时候，老师忽然说：“同学们，把今天的画交上来，老师看看。”

    她整理后一张一张