本书，你回去看。有问题可以给我写信。”

    “谢谢教授。”顾川说。

    晚上，他收到了听听的第二封信。这次信很短，只有一页纸，但附了一张照片——是她在小区门口拍的，穿着那件浅蓝色的运动服，笑得很甜。背面写着一行字：

    小川，我想你了。

    顾川看着照片，看了很久。然后他把照片小心地夹进笔记本里，和那封信放在一起。

    第五天，是数学建模入门。老师讲得很浅，但对这些小学生来说已经很难了。顾川学得很快，而且能提出自己的见解。陈默看着他，小声说：“顾川，你以后肯定是个数学家。”

    “不一定。”顾川说。

    “你一定行，”陈默很认真，“你有那种……那种感觉。对数学的感觉。”

    顾川没说话，但心里是认同的。系统强化加上前世的记忆，让他对数学确实有超乎常人的理解和热爱。

    晚上，他给听听写了第三封信。这次他写了夏令营的趣事，写了王教授对他的认可，写了省城大学图书馆有多大。最后他写：

    夏令营还有两天。很快就能回家了。

    第六天，是竞赛真题精讲。老师选了近几年“华罗庚杯”的难题，一道一道讲。顾川大部分都会，但听老师讲，还是能学到新思路。下午是结业考试，三个小时，六道题。顾川提前一小时做完，检查一遍，交了卷。

    晚上是联欢会，在食堂二楼。有表演，有游戏，有零食。顾川安静地坐在角落，看大家玩。陈默拉他一起做游戏，他去了，但玩得一般。他不太擅长这些。

    联欢会结束，回宿舍的路上，林薇追上他：“顾川，你明天就要走了？”

    “嗯。”顾川说。

    “以后常联系，”林薇说，“我妈妈说了，学习上有问题可以问你。”

    “好。”顾川点头。

    回到宿舍，他收到了听听的第三封信。这次信很长，写了她这周的学习情况，数学进步了，语文作文被老师表扬了，体育课跳绳破了纪录。最后她说：

    小川，我昨天梦到你了。梦到你在省城大学上课，很认真，很厉害。我也梦到我去了省城大学，在图书馆看书，然后你坐在我对面，朝我笑。

    醒来的时候，天还没亮。我躺在床上想，这个梦真好。

    小川，快点回来吧。我想你了。

    顾川看着那几行字，看了很久。然后他拿起笔，在信的背面，很慢地，很认真地，写了一行字：

    明天就回去。

    写完后，他把信折好，放进书包。

    窗外的月亮很圆，很亮。省城的夜晚很安静，偶尔有车经过的声音。

    顾川躺在床上，闭上眼睛。

    七天，很快。

    明天就能回家了。