“晚上我教你。”顾川说。

    “嗯！”听说着，然后想起什么，“对了，小川，我们班也有竞赛报名，物理、化学、生物。我要不要报？”

    “你想报吗？”

    “我想试试物理，但怕太难，跟不上。”

    “试试没关系，报了可以退。”顾川说。

    “那我报物理，”听听说，“你教我，我能跟上。”

    “好。”顾川说。

    回到家，吃完饭，听听来顾川家写作业。她真的报了物理竞赛，拿回了报名表，让顾川帮忙填。顾川填了，然后开始给她讲今天的物理课。

    “参照物，就是选一个物体作为标准，判断另一个物体是否运动。”顾川在纸上画图，“比如，你坐在车上，看路边的树，树在后退，那你是以什么为参照物？”

    “以车为参照物？”试试问。

    “对。如果以地面为参照物，树是静止的，车在动。”顾川说，“所以运动是相对的，取决于你选什么参照物。”

    “哦……我懂了。”听听说，然后指着课本上一道题，“那这道题呢？说小明在匀速行驶的车上竖直向上抛一个小球，小球会落回手中吗？”

    “会，如果车是匀速直线运动。”顾川说，“因为小球在水平方向和车有相同的速度，在竖直方向做上抛运动。以车为参照物，小球就是竖直上抛竖直下落。”

    “那如果车加速呢？”

    “就不会落回手中了，会落到后面。”

    “为什么？”

    “因为小球离开手时，水平速度是车原来的速度，车加速了，水平速度比小球大，所以车跑到前面去了，小球落后了。”

    听听想了想，眼睛亮了：“我懂了！小川，你讲得真好，比老师讲得清楚。”

    “多练就会。”顾川说。

    讲完物理，听听做作业，顾川看物理竞赛的资料。市赛在十月中旬，还有两个月，时间足够。资料是王老师给的，包括基础知识、经典题型、解题技巧。顾川翻了翻，大部分内容在系统强化过的物理能力范围内，但有些难题需要深入思考。

    他拿起笔，开始做题。第一道是运动学综合题，很绕，但难不住他。第二道是力学题，需要画受力分析，他画得很仔细。第三道是能量题，他用了两种方法解。

    做到九点，听听作业写完了，凑过来看：“小川，你在做竞赛题？”

    “嗯。”

    “难吗？”

    “有点。”

    “我能看懂吗？”

    “现在不能，以后能。”顾川说。

    “那我以后也要做。”听说着，然后打了个哈欠，“小川，我困了，先回去了。”

    “嗯，晚安。”顾川说。

    “晚安。”听听走了。