返回第八十章 抽象的老师  我能看见天赋值首页

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    周易走到她身边坐下,“少良有调酒的天赋,可以培养他成为调酒师。”

    “调酒师?真的?”

    “对。”

    “就因为他喜欢喝酒?”

    周易笑笑,“那当然不是因为这个,喜欢喝酒的酒鬼居多,调酒师万中无一。”

    少良妈妈激动地看着他,好希望他说的是真的!但这要怎么证实呢?难道送他去学调酒,然后成为调酒师,这样就算天赋吗?

    “学调酒他不瘾更大吗?”

    “退学后你们严控他喝酒吧?”

    “对。”

    “那他因为喝不到酒闹吗?难受吗?”

    妈妈想了一会儿,摇摇头。

    “那就没有瘾啊!”

    “哦。”妈妈说,“我就是担心……”

    “少良是调酒师,不是酒鬼。相信他吧,他有分寸。”

    “恩。”

    “你带他去酒吧试试。不过要去那种卖真酒和高档酒的酒吧。不要被假酒和劣质酒搞坏了舌头。每种酒可以让他先尝一点点,调好之后再让他尝一下,看他能不能分辨出来。”

    “我就在酒店工作,我带他去我们酒店的行政酒廊。”

    周易微笑,“你还真没给他喝过好酒啊!”

    “这……”

    “这当然不提倡喝酒,尤其是孩子。你们也没什么错。但少良对酒的风味确实敏感。去试吧,今晚就去。”

    “好!”

    少良妈妈拿出手机,加了周易的微信,转帐一万。

    “我今晚就带他去试试,要是验证了他确实有这个天赋,我来还愿,再加一万。”

    “行。”

    “少良!叫妹妹回家了!”少良妈妈站起来喊道。

    馀少良弯腰推着妹妹的三轮车到妈妈面前,期待又紧张地看看周易又看看妈妈。

    “周老师说带你去试试,回家收拾一下,妈妈带你去咱们酒店的行政酒廊,让你尝尝好酒。”

    馀少良感激地看一眼周易,笑容藏都藏不住,温顺得象一只小猫,“叔叔,再见!”然后乖乖地跟着妈妈走了,还伸手护着妹妹。

    邻居们虽然不知道那少年是什么天赋,但是那孩子之前一看就是小混混,怎么周易跟他聊了会儿,他就变成乖孩子了?

    “周老师,你真厉害啊!你一说,孩子就变乖了!”

    周易笑笑,“孩子不乖是因为你说的话他不感兴趣,你要是说到他喜欢的事情,他自然就乖了。”

    大家点点头。

    “周老师,那孩儿是什么天赋啊?”

    “等他妈妈验证了再说吧。”

    周易叫周星星回家了。

    邻居们看着他的背影,以前多么亲切,现在多么高深!早知道原来不收钱的时候逮着他问天赋。现在可是要一万啊!

    回到家吃了饭,周月溶打电话过来。

    “课上完了?”

    “恩。”

    “第一天上课感觉怎么样?”

    “范老师好厉害!他梳理出我的薄弱部分,告诉我哪些要加强练习,给我出针对题型。之前我也不知道哪里不懂,但他一看就知道我是哪一步没搞懂。我不懂的,他一点拨我就会了。反正他的话很容易理解。”

    “牛啊!”

    “前天在那边试课,那个曾老师就强调思维啊,什么的,我就好焦虑,觉得自己好笨,我农村来的,根本跟不上他们的思维。”

    周易笑道:“人的思维模式不一样,他们接触到的人和环境是什么样的,他们就会局限在那个样本里,默认你也是那样的。

    跟你交流的时候,他就只站在他的角度,根本想象不到之外的人是怎么想的。因为没有体会过你的处境,所以无法用你能理解的方式来解释。”

    “对啊!”

    “你理解不了他,他理解不了你,这不是谁更聪明谁更笨,只是你们所处的环境不一样。”

    “恩!范老师特别好!哥你真厉害!你是不是看出范老师有什么天赋了?”

    周易笑道:“英语老师呢?”

    “英语老师很有耐心,也不嫌我笨,她也教给了我一些邪修办法,感觉对我应该有用吧。不过我要多试试。”

    “很好。地理老师呢?”这是周易最感兴趣的人。

    “地理老师,又好又不好。”

    “怎么了?”周易紧张道。他只能看天赋,又不能看人品,人性是复杂的。

    “你别紧张啊,他就是话特别多。他是历史地理一起上的,天马行空。这对我记忆地理知识很好。

    以前死记硬背,现在他一讲那个地方的地理特征,就讲那个地方的历史事件,人文风俗。这对我这种喜欢胡思乱
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