郑帅握着电话，脸上的表情从震惊，到荒唐，再到麻木。

    科教处老师还在电话那头等着。

    “郑主任，您这边确认吗？”

    郑帅深吸一口气。

    “我确认什么？”

    科教处老师：“……”

    郑帅低头看了一眼自己桌上的带教记录，又抬头看了一眼坐在不远处的顾临。

    顾临还挺茫然，像完全不知道自己一大早又把带教老师一起折腾进去了。

    郑帅心口更堵了。

    “他把顾临调过去就算了，怎么还把我也调过去？”

    科教处老师的声音听上去也很无奈。

    “韩主任备注的是，顾临同学情况比较特殊，需要纳入神经外疑难血管方向重点培养。”

    “您这边对顾临比较熟悉，所以同步作为执行带教进入韩主任组。”

    郑帅：“……”

    听听，多周全，学生抢走了，还给他安排了个执行带教，这不就是把白菜连菜农一起端走了吗？

    郑帅握着电话半天，感觉心里酸酸涩涩的，还带着点说不清的滋味儿。

    他不死心的又问。

    “是韩主任本人亲自提的吗？”

    “是的，韩主任本人提的。”

    “知道了。”

    电话挂断，办公室里所有人都低下头，假装自己很忙的样子，键盘声噼里啪啦响得特别整齐。

    这时韩绍庭从门外走进来。

    他身后还跟着科教秘书，手里拿着一份刚打印出来的表格。

    郑帅看到那几张纸，心里又凉了半截，这是连纸质版都打好了啊！

    韩绍庭走到桌边，把文档放下。

    “电话接到了？”

    郑帅抬头，表情很是奇怪。

    “主任，您动作真快。”

    韩绍庭拉开椅子坐下。

    “昨晚那台手术以后，我想过了。”

    韩绍庭把文档翻开。

    “顾临后面的神外轮转，不能只按普通规培轮转走。”

    “查房、病历、术前读片、术后复盘、并发症预判、显微基础训练，都要重新排。”

    顾临站在一边，认真听着。

    郑帅心里那点酸还没完全压下去，办公室门口忽然传来急促的脚步声。

    护士推门进来，语气很急。

    “韩主任，郑主任，九床那个孩子又发作了。”

    韩绍庭抬头。

    “程予安？”

    “对，刚才在病房里正写作业呢，突然说头疼，左手拿不住笔，说话也有点含糊。”

    郑帅立刻站起来。

    “现在怎么样？”

    “已经缓过来一点，但是家属情绪很激动。”

    韩绍庭把文档合上。

    “走。”

    郑帅拿起听诊器和病历夹，顾临也跟着站起来。

    九床在单间，之前一直是韩主任在管，门还没推开，就先听见里面女人压着火气的声音。

    “你到底哪里难受？”

    “医生都说暂时没看出大问题，你一写题就头疼，一上课就手抖，予安，你是不是又在找借口？”

    “你这样拖着，考试怎么办？别人都在进步，你就一直这样吗？”

    病房门打开，床边坐着一个十岁左右的小男孩，脸色白，额头上还沾着汗。

    他左手垂在被子上，指尖轻轻抖着，眼睛红了一圈，却没哭出声。

    床尾站着两个补课老师，一个手里拿着数学卷子，一个抱着英语书。

    旁边的桌上堆了几沓资料，连医院床头柜都被改成了临时书桌。

    孩子母亲站在床边，穿着很得体，妆也精致，可眼下带着很深的疲惫。

    她看见韩绍庭进来，立刻转身。

    “韩主任，他又这样了，我真的不知道该怎么办了。”

    “前几家医院都说没发现明显问题，他也查过CT，查过磁共振，结果都说没什么大事。”

    “可他现在一会儿头疼，一会儿手没力气。”

    她越说越急，语气里甚至带着一点压不住的烦躁。

    “他马上要升学考试了，我不是非要逼他，可他现在这样，学习也眈误，检查也查不出来，我总不能让他一直这样拖着吧？”

    孩子低着头，手指攥着被角，一言不发。

    韩绍庭没接她的话，他走到床边。

    “予安，看着叔叔。”

    男孩慢慢抬头，眼神空洞呆滞。

    韩绍庭低头看向瞳孔，郑帅站到另一侧，开始查四肢肌力。

    “左手抬起来。”