他一遍遍計算，一遍遍修改電阻電容的引數，一遍遍焊接、測試、調整。

    工作臺上堆滿了演算的草稿和廢棄的元件。

    他的手指被電烙鐵燙出過水泡，眼睛因為長時間在煤油燈下看細小的元件和線路而佈滿血絲。

    但他沉浸其中，幾乎感覺不到疲憊。

    那種在極端限制下，用智慧和雙手一點點逼近目標的感覺，帶著一種近乎自虐的成就感。

    家裡的氛圍也悄然變化。

    母親糊紙盒的動作更輕了，晚上儘量不打擾他。

    姐姐陸敏做完作業，就安靜地坐在旁邊，有時幫他遞個工具，更多時候只是默默陪伴。

    父親陸慶國下工回來，常常會站在門口看一會兒，然後去院子裡，用他那雙搬卸重物的手，幫陸沉把需要的木料切割、打磨得更規整些------陸沉決定為這套測試套裝做一個像樣點的便攜木箱。

    日子在松香的氣味、廣播的雜音、萬用表指標的輕微擺動和鉛筆劃過草稿紙的沙沙聲中，飛快流逝。

    橫塘鎮的春天徹底過去，初夏的陽光開始有些灼人。

    學校裡關於六一縣裡展覽的訊息也傳開了，李老師找陸沉談了幾次，言語間滿是期待和隱隱的擔憂。

    王建國則四處宣揚他沉子哥要去縣裡打擂臺，興奮得像是自己去一樣。

    五月下旬的一天晚上，陸沉完成了最後一次關鍵除錯。

    他設計的RC橋式振盪電路，在更換了宋國棟給的金屬膜電阻和雲母電容作為關鍵選頻元件後，起振穩定了許多。

    輸出幅度通過一個簡單的電位器調節，雖然波形肯定不是完美的正弦波，但用耳朵貼近喇叭（他找了一個從舊電話機上拆下來的小聽筒作為輸出指示）仔細聽，聲音還算純淨，沒有明顯的破音或雜音。

    頻率調節旋鈕轉動時，音調變化也大致連續。

    他小心地將振盪器電路板、電池盒、電位器、開關和輸出插座，安裝進一個父親幫忙做好的、比之前收音機木盒稍大、內部有隔斷的松木箱裡。

    箱子表面，他用墨水寫了簡易音訊訊號源幾個字，旁邊畫了個簡單的波形符號。

    收音機也經過打理，外殼重新打磨上了一遍清漆（用桐油代替），看起來精神不少。

    兩個木箱可以並排放在一起，用皮帶扣固定，組成一個完整的無線電測試套裝。

    最後一步，是寫說明書。

    這次他寫得更加詳細，不僅說明了收音機和訊號源的製作原理、功能，還重點描述瞭如何利用這套簡單的裝置進行一些基礎實驗，比如驗證放大原理、觀察簡單調變現象等。

    他儘量用滐@易懂的語言，配上清晰的示意圖。

    他知道，縣裡的評委可能更看重作品的教育意義和啟發性。

    做完這一切，已是深夜。

    萬籟俱寂，只有窗外草叢裡夏蟲不知疲倦的鳴叫。

    陸沉看著並排放在桌上的兩個木箱，在煤油燈昏黃的光暈下，它們顯得樸素甚至有些笨拙，但內裡卻凝結了他來到這個時代後幾乎全部的知識、心血和來自家人、宋師傅、劉幹事點滴幫助的希望。

    他輕輕撥出一口氣。

    能做的，都做了。

    剩下的，交給縣一中的那臺破示波器，交給評委的眼光，交給這個時代的評判標準。

    幾天後，六一兒童節前夕，縣教育局的正式通知下發到橫塘鎮國小。

    李老師興奮地告訴陸沉，學校決定派她帶著陸沉和作品去縣裡參加展覽，所有費用由學校報銷。

    這在經費緊張的鎮國小，是極為罕見的支援。

    出發前一天，陸沉去農機站向宋國棟告別。

    宋國棟沒多說什麼，只是仔細檢查了一遍他的測試套裝，聽了聽訊號源的聲音，點了點頭。

    “去吧。

    穩著點。

    成不成，都別慌。“

    陸沉重重點頭。

    六月一日清晨，天還沒大亮，陸沉抱著用舊床單仔細包裹好的木箱，跟著李老師坐上了開往縣城的早班車。

    李老師顯然也有些緊張，一路上反覆檢查著介紹信、作品標籤等材料，又叮囑陸沉一些注意事項。

    陸沉大部分時間只是靜靜地看著窗外飛馳而過的景色，懷裡緊緊抱著他的作品。

    縣裡的展覽設在縣文化館的禮堂，比鎮文化站氣派得多。

    紅布橫幅，彩色標語，氣氛熱烈。

    來自全縣各個中國小的幾十件作品陳列在鋪著白布的展臺上，琳琅滿目。

    有小發明，有小製作，有動植物標本，有科學幻想畫。

    其中不乏一些看起來頗為精巧的作品，比如用腳踏車零件做的風力發電機模型，用廢膠片和透鏡做的幻燈機，還有結構複雜的機器人手臂模型（雖然只能做簡單動